很多家長(zhǎng)都說暑期是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拉開差距的時(shí)候？合理嗎？

　　暑假期間是學(xué)生之間成績(jī)拉開差距的好機(jī)會(huì)，小編個(gè)人是贊同這種說法的，在學(xué)校幾乎每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)都是相同的，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)依然有差距，這只是學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的不同，暑假就不一樣了，沒有了上課下課的規(guī)律作息，學(xué)生們還能不能保持在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣是對(duì)他們較大的考驗(yàn)，所以暑期就是各種補(bǔ)習(xí)班拼業(yè)績(jī)的時(shí)候了，有的學(xué)生需要去補(bǔ)習(xí)班繼續(xù)規(guī)律的按照在學(xué)校的時(shí)候一樣學(xué)習(xí)才能不落下功課，也有的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)。

　　具體一點(diǎn)說，題目有兩層含義:

　　一、如果我們沒有利用暑假好好學(xué)習(xí)，甚至還染上電視或游戲癮，而其他同學(xué)在認(rèn)真地補(bǔ)缺補(bǔ)差，那么開學(xué)回來之后，原來比我們好的人會(huì)進(jìn)一步拉大和我們之間的差距，原來比我們差的人也會(huì)趕上我們。

　　二、如果我們利用了暑假好好學(xué)習(xí)，而其他同學(xué)沉迷在電視劇或游戲中，那么開學(xué)回來之后，我們會(huì)趕上甚至過那些原來比我們厲害的人，比我們差的人會(huì)被我們甩得更遠(yuǎn)。

　　既然暑假對(duì)于我們來說如此重要，那么應(yīng)該如何學(xué)習(xí)才更有效率呢?

　　很多家長(zhǎng)和孩子首先想到的是上暑期輔導(dǎo)班。我今年剛剛送走一批畢業(yè)生，前幾天我大概了解了一下: 我們班一共有47個(gè)人，其中有接近40人正在上高一輔導(dǎo)班，這讓我感到無比吃驚甚至是恐懼。

　　為什么有如此多的孩子暑期選擇上補(bǔ)習(xí)班呢?這和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)鋪天蓋地的宣傳有關(guān)系，也因?yàn)楝F(xiàn)代人對(duì)孩子的教育比從前更重視，但較主要的原因是家長(zhǎng)的盲從心理: 別的孩子都在上輔導(dǎo)班，如果我家孩子不去上，開學(xué)跟不上別人怎么辦?于是乎，有條件的沒條件的都一樣，大家蜂擁而上!

　　暑期真正有效率的學(xué)習(xí)就是自主學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)能力在孩子成長(zhǎng)過程中扮演著極為重要的角色，大凡能考或者的孩子都是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，所以平時(shí)我也特別重視對(duì)學(xué)生這方面能力的培養(yǎng)。

　　我們千萬不要相信孩子的學(xué)習(xí)有什么靈丹妙藥，有了它之后成績(jī)立馬突飛猛進(jìn)。孩子的成長(zhǎng)教育是個(gè)系統(tǒng)工程，由諸多因素決定，但較主要的還是依靠他們自身的努力。暑假是個(gè)提優(yōu)補(bǔ)差的好機(jī)會(huì)。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該想盡辦法調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓他們自主學(xué)習(xí)才是正道!

　　這個(gè)暑假你的孩子是選擇了補(bǔ)習(xí)班還是自主學(xué)習(xí)了呢?如果選擇補(bǔ)習(xí)班，可以了解一下伊頓教育!如果自主學(xué)習(xí)要注重勞逸結(jié)合!要讓暑假過得充實(shí)有意義!