古人所創(chuàng)作的詩詞歌賦有很多流傳至今，要說全部學(xué)習(xí)讀懂根本不可能，但是我們可以把其中較經(jīng)典的篇目分類學(xué)習(xí)，有人按作者分類，比如李白的詩，杜甫的詩，李商隱的詩，李清照溫庭筠的詞，還有馬致遠的元曲等等，也有以作品的內(nèi)容分類，寫景的詠物的、寫花的贊人的，還有以作品的思想情感分類的，比如思鄉(xiāng)之情、相思之情、愛國情懷、懷才不遇、壯志未酬等等，那么大家了解過關(guān)于“詠蟬”的詩嗎?伊頓教育網(wǎng)小編為大家整理了與“詠蟬”相關(guān)的詩句，大家學(xué)習(xí)一下!

　　說起詠蟬，大家都知道三首佳作：虞世南的《詠蟬》、駱賓王的《在獄詠蟬》、李商隱的《蟬》。除此以外，還有寫頗有情趣的詠蟬詩。我們看幾首唐朝以前的詠蟬詩，也可以比較一下上面提到的詠蟬三首佳作。

　　一、南北朝三首詠蟬絕句與虞世南《詠蟬》

　　1、詠蟬(南北朝·劉刪)

　　聲流上林苑，影入侍臣冠。得飲玄天露，何辭高柳寒。

　　2、詠蟬詩(南北朝·江總)

　　白露涼風(fēng)吹，朱明落照移。鳴條噪林柳，流響遍臺池。忖聲如易得，尋忽卻難知。

　　3、詠早蟬詩(南北朝·范云)

　　生隨春冰薄，質(zhì)與秋塵輕。端綏挹霄液，飛音承露清 。

　　比較一下虞世南的《詠蟬》：

　　垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)。

　　可以看出，虞世南的前兩句也是六朝格調(diào)，不過后兩句轉(zhuǎn)折抒懷，寫出了蟬的清高品質(zhì)，借以喻人，遂成絕唱。

　　二、南北朝五律與駱賓王《在獄詠蟬》

　　1、《賦新題得寒樹晚蟬疏詩》(南北朝·張正見)

　　寒蟬噪楊柳，朔吹犯梧桐。葉迥飛難住，枝殘影共空。聲疏飲露后，唱絕斷弦中。還因搖落處，寂寞盡秋風(fēng) 。

　　2、賦得秋蟬喝(南北朝·張正見)

　　秋雁寫遙天，園柳集驚蟬。競噪長枝里，爭飛落木前。風(fēng)高知響急，樹近覺聲連。長楊流喝盡，詎識蔡邕弦 。

　　張正見，南朝梁陳間人物，他看來比較喜歡詠蟬，傳下來兩首折腰體的五律《詠蟬》。 可以對比一下駱賓王 《在獄詠蟬》：

　　西陸蟬聲唱，南冠客思侵。那堪玄鬢影，來對白頭吟。露重飛難進，風(fēng)多響易沉。無人信高潔，誰為表予心。

　　都有“飛難進”之說，但是駱賓王主題更加鮮明， 借此表達了自己含冤屈才、報國無門的悲憤。詩的格調(diào)高低，影響了一首詩的品質(zhì)。

　　也可以比較一下李商隱的《蟬》

　　本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君較相警，我亦舉家清。

　　這又是另一種價值觀了，“本以高難飽，徒勞恨費聲”這是牢騷之語，牢騷之后，說自己“舉家清。”詩中沒有虞世南那種自信的精神。

　　以上內(nèi)容估計讓大家對于“詠蟬”的詩句有一個很深入的了解了，這樣分類學(xué)習(xí)詩句也能方便學(xué)生們學(xué)習(xí)和體會詩篇的意味，希望大家好好學(xué)習(xí)!