小學(xué)升初中之后對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)會(huì)是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變，首先就是對(duì)陌生的環(huán)境的不適應(yīng)，還有上小學(xué)時(shí)可能在班級(jí)上還可以，但是上了初中之后怎么努力也就是個(gè)中等生，畢竟初中生也是經(jīng)過(guò)考試考進(jìn)來(lái)的，所以學(xué)生的質(zhì)量肯定比小學(xué)時(shí)升級(jí)了，所以學(xué)習(xí)起來(lái)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈了，這也就直接導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力變大。家長(zhǎng)們這時(shí)候要注意孩子的變化，及時(shí)加以疏導(dǎo)，伊頓教育網(wǎng)小編為大家整理了幾點(diǎn)幫助孩子緩解壓力的方法和建議，希望可以幫助到大家，家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)看看吧!

　　1. 溝通與尊重

　　父母首先要保持良好心態(tài)，對(duì)孩子的未來(lái)有信心。我們需要以尊重的態(tài)度與孩子經(jīng)常性溝通，理解他們的困難和痛苦，尊重他們也許不夠成熟的想法，及時(shí)排解那些不良情緒，給予建設(shè)性的幫助。

　　比如說(shuō)，孩子原先在小學(xué)一直是佼佼者，到了初中，雖然很用功卻在成績(jī)上無(wú)法沖刺，慢慢對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。父母不妨適當(dāng)放低對(duì)孩子成績(jī)上的期望值，對(duì)孩子暫時(shí)的不適應(yīng)表示理解，制訂更合理的小目標(biāo)，并且在學(xué)習(xí)方法給孩子提點(diǎn)建議。在報(bào)輔導(dǎo)班的問(wèn)題上，請(qǐng)征求孩子的意見(jiàn)后再作決定。

　　2. 不過(guò)度關(guān)心

　　進(jìn)入初中的孩子明顯自我意識(shí)強(qiáng)了，渴望擺脫父母的監(jiān)督與約束，用自己的方式處理各種問(wèn)題。所以父母要正視孩子的獨(dú)立與成長(zhǎng)，多站在他的角度考慮問(wèn)題，給孩子適當(dāng)?shù)莫?dú)立空間，不要事事插手。讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立做作業(yè)和檢查的習(xí)慣，我簽字但我不負(fù)責(zé)。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子在作業(yè)這事上不會(huì)指望家長(zhǎng)，只有靠自己!

　　要求孩子分類整理自己的書(shū)籍或資料，督促形成好習(xí)慣，不要把時(shí)間浪費(fèi)在找東西上。不是原則問(wèn)題的話，。比如班干部競(jìng)選，運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目報(bào)名，給同學(xué)過(guò)生日，選修課報(bào)名，大可以讓孩子自己作主。每到周末，請(qǐng)孩子自己制訂計(jì)劃，學(xué)與玩讓他自己看著安排。

　　3. 生活上的體貼幫助

　　做好孩子的后勤工作也不是件容易事。首先，早晚兩餐增加營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生，葷素搭配合理飲食。第二，幫助孩子養(yǎng)成早睡早起的良好作息習(xí)慣。第三，給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候父母較好也進(jìn)入讀書(shū)學(xué)習(xí)狀態(tài)，互為榜樣。第四，搜集打印學(xué)習(xí)資料或購(gòu)買參考書(shū)，盡量按老師或孩子的要求，不胡亂給孩子加餐。

　　以上就是小編為各位初中生的家長(zhǎng)整理的關(guān)于幫助孩子舒緩學(xué)習(xí)壓力的方法和建議，家長(zhǎng)要留意孩子上初中之后的變化，在產(chǎn)生不好的影響之前及時(shí)幫助孩子!