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          中考孩子面臨中考,到底應(yīng)不應(yīng)補(bǔ)課?

          初中 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2019-05-30 16:45:09

            中考的孩子,面臨中考,其實(shí)他們的壓力也是比較大的,在這種時(shí)間比較緊的情況下,是否需要補(bǔ)課受到很多學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注!那么到底應(yīng)不應(yīng)補(bǔ)課呢?主要是根據(jù)各方面的情況來(lái)時(shí)。我覺(jué)得應(yīng)該從下面幾個(gè)方面入手:

            1.孩子的情況

            孩子是否愿意去補(bǔ),中考的孩子時(shí)間緊,有些孩子壓力大,特別是中考的孩子。如果孩子愿意去補(bǔ),能明確說(shuō)出自己的薄弱點(diǎn),這種情況下有需要補(bǔ)。

            特別忌諱那種家長(zhǎng)覺(jué)得孩子該補(bǔ)了就逼著孩子去補(bǔ)。這種情況下只會(huì)適得其反,容易造成孩子反感。

          中考孩子面臨中考

            根據(jù)孩子的時(shí)間來(lái)決定,孩子本來(lái)在學(xué)校學(xué)了一周了,再去加班補(bǔ)課,孩子容易疲憊,所以如果孩子時(shí)間緊迫,再去補(bǔ)課也是不可取的。

            2.老師的情況

            這種情況下補(bǔ)課,一般都是1對(duì)1,需要提前和老師溝通,把孩子的情況和老師說(shuō)清楚,哪個(gè)地方掌握不好,哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)是薄弱的。

            這個(gè)時(shí)候選擇老師,較好是經(jīng)別人介紹的,這樣效果應(yīng)該會(huì)更好。

            如果各方面條件不允許補(bǔ)課,也不要灰心。

            從基礎(chǔ)題抓起,每次考試,分值較高的應(yīng)該是基礎(chǔ)題,只要基礎(chǔ)題掌握了,基礎(chǔ)題的分拿到了,總分就不會(huì)低,至于較后那些大題,也是有基礎(chǔ)知識(shí)組成的,只要用心,應(yīng)該也沒(méi)問(wèn)題。

            較后的這一段時(shí)間,較忌諱平時(shí)做題中在大題、難題上浪費(fèi)大量時(shí)間。

            較后這一段時(shí)間,如果孩子基礎(chǔ)差,想通過(guò)補(bǔ)課,讓孩子提升成績(jī),這種可能性不太大,讓孩子去做點(diǎn)簡(jiǎn)單點(diǎn)的,基礎(chǔ)的題,提升點(diǎn)自信心,這些應(yīng)該還是可以的。

            如果出現(xiàn)孩子偏科的問(wèn)題,也不要徹底放棄,畢竟本來(lái)薄弱的科目,本來(lái)可能拿不到的分,通過(guò)一段的努力,從基礎(chǔ)的題做起,分?jǐn)?shù)拿到了,也是不錯(cuò)的。

            較后,如果各方面條件允許,那就補(bǔ)課,但是補(bǔ)課不是較后決定成敗的決定因素。孩子考前較后的階段,還是建議從基礎(chǔ)抓起。

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