初中學(xué)習(xí)一般，上了高中可以逆襲嗎?可以，但不是誰都能做到。這需要看孩子的智商和后天因素而定。如果智商一般的學(xué)生，初中成績平平，上了高中后想要逆襲，這比買彩票中獎還要困難。

　　第一，高中課程更緊，內(nèi)容更難，時間更緊，任務(wù)更重。

　　高中課程緊，是為了給高考留出充足的復(fù)習(xí)時間，因此在高中一年半時間就要上完三年的課程。初中學(xué)生兩極分化是在初二，高中兩極分化在高一，就是因為課程緊，許多學(xué)生因為跟不被甩下來了。

　　相對于初中來說，高中課程更難，初中絕大部分知識都是以識記為主，而高中知識更強調(diào)運用。從實際情況來看，識記層級的知識更簡單，而應(yīng)用層級知識對于學(xué)生能力要求更高，因此高中課程學(xué)起來容易，考起來難，日積月累，學(xué)生就容易喪失信心，從而成績相較于初中就下降了。

　　第二，高中學(xué)習(xí)更看重一個孩子天賦、基礎(chǔ)，更強調(diào)態(tài)度、方法和吃苦精神。

　　按照我們這邊小學(xué)初中管理來看，基礎(chǔ)教育是抓實、抓緊的，如果一個孩子在初中學(xué)習(xí)成績普通，那么說一句不客氣的話，基礎(chǔ)相對薄弱，有可能天資也一般，可能更缺乏吃苦精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正。

　　但是，是不是就沒有逆襲的可能?也不是的，也有許多學(xué)生上演逆轉(zhuǎn)的。什么樣的學(xué)生能夠做到這一點呢?就是這些學(xué)生需要具有頑強的意志，堅韌的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，鍥而不舍的精神，勤學(xué)好問的習(xí)慣。如果能做到這一點，即使天賦稍微差一點，也是可以實現(xiàn)逆轉(zhuǎn)的。我有許多學(xué)生就是這樣逆襲成功的。

　　綜上所述，一個初中學(xué)生成績平凡，到了高中能否逆襲，并不取決于他在哪一個學(xué)段，而是取決于他自身對高中學(xué)習(xí)的態(tài)度和意志，即智力因素和非智力因素。