中考中考沖刺選擇1對1效果怎么樣？輔導(dǎo)班相比如何？這個(gè)區(qū)別還是挺大的，一對一授課更具有針對性，孩子的時(shí)間會利用的很充分，同時(shí)幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班課對孩子的關(guān)注度不強(qiáng)，解決問題不具備針對性，要想解決問題還是一對一快一些!下面我們就詳細(xì)的分析一下，供家長參考!

　　一對一：百分百個(gè)性化服務(wù)

　　一個(gè)老師只輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，一方面可以使老師充分了解學(xué)生的知識掌握情況，另一方面也讓孩子得到了老師百分百的關(guān)注和督導(dǎo)。比如“考生教育”就采取這種教學(xué)模式，老師能夠針對學(xué)生的情況“因材施教”，在輔導(dǎo)時(shí)可以有的放矢。但此類模式一般費(fèi)用較高。

　　適用人群：成績比較差的學(xué)生、自學(xué)能力差的學(xué)生、偏科的學(xué)生。

　　輔導(dǎo)班：比較通用的教學(xué)模式

　　班課模式主打“教育指導(dǎo)”牌，老師在教學(xué)上更多是趨于對于學(xué)習(xí)考試方向和考試技巧方面的點(diǎn)撥，對于基礎(chǔ)知識的鋪墊則涉獵較少，因此它比較適合那些基礎(chǔ)扎實(shí)，期待進(jìn)一步增強(qiáng)的成績中上游的同學(xué)。

　　適用人群：成績中上，領(lǐng)悟能力、自律能力比較強(qiáng)的孩子。

　　選擇輔導(dǎo)班時(shí)，家長應(yīng)與輔導(dǎo)教師交談，把孩子的不足之處和性格特征告訴輔導(dǎo)教師，咨詢輔導(dǎo)教師將要采取的方法。通過談話，不僅可以了解輔導(dǎo)教師的素質(zhì)，還可以通過一些細(xì)節(jié)去感受以后他們是否會真誠關(guān)心你的孩子。