很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子到初二之后，成績(jī)會(huì)有很大幅度的下滑，即使學(xué)習(xí)很努力，成績(jī)還是會(huì)出現(xiàn)很大的波動(dòng)。其中一個(gè)很重要的原因就是初二之后題目的綜合性加強(qiáng)。那么如何在初二下學(xué)期增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

　　第一、制定簡(jiǎn)單可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　戴爾·麥康基說過：“計(jì)劃的制定比計(jì)劃本身更為重要。”學(xué)習(xí)計(jì)劃是連接目標(biāo)與行動(dòng)的橋梁，沒有的計(jì)劃，學(xué)習(xí)便沒有目標(biāo)?？沼杏?jì)劃，沒有行動(dòng)，也只是紙上空談，對(duì)自己的學(xué)習(xí)毫無益處。

　　所以，到了初二下學(xué)期，不妨為自己制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃。除了正常的上課時(shí)間，可以對(duì)自己的周末時(shí)間做一個(gè)規(guī)劃。

　　在學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上，通常有一個(gè)的公式：8-1>8，意思是八個(gè)小時(shí)中學(xué)習(xí)七個(gè)小時(shí),參加一個(gè)小時(shí)的文藝活動(dòng),學(xué)習(xí)效率會(huì)大大過八小時(shí)的。也就是我們常說的學(xué)習(xí)要注意“勞逸結(jié)合”。所以，基礎(chǔ)弱或者偏科的學(xué)生不妨利用周末時(shí)間好好的補(bǔ)補(bǔ)課，先給自己制定一個(gè)小目標(biāo)，然后慢慢地實(shí)現(xiàn)。

　　第二，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　馬斯洛說過：“心若改變，你的態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變，你的性格跟著改變;性格改變，你的人生跟著改變。”只要想增強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)的同學(xué)，必然有著積極求上進(jìn)的心態(tài)，那么就請(qǐng)繼續(xù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧。

　　1、請(qǐng)一如既往地提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課。

　　像數(shù)學(xué)、物理這些學(xué)科，不預(yù)習(xí)便跟不上老師的節(jié)奏，上課便可能會(huì)聽不明白。所以上課前預(yù)習(xí)一下課本內(nèi)容，對(duì)課本中不明白的地方圈點(diǎn)勾畫，這樣老師上課講的時(shí)候便會(huì)聽明白。

　　2、請(qǐng)一如既往地做好筆記。

　　好記性不如爛筆頭，上課記筆記特別重要，因?yàn)槊恳豢贫加幸恍┲攸c(diǎn)或者疑難的知識(shí)點(diǎn)，可以準(zhǔn)備好一本筆記本，在筆記本上做好標(biāo)記。但也不是說你就要把的內(nèi)容都記錄，有一些可以在課本上標(biāo)記的就不需要再做記錄。像語文本，可以積累文言文知識(shí)和閱讀答題技巧，地理生物可以積累易考點(diǎn)或者易錯(cuò)點(diǎn)。筆記的整理，也是對(duì)課本知識(shí)的整合。

　　3、請(qǐng)一如既往地完成作業(yè)。

　　老師布置的作業(yè)是對(duì)上課內(nèi)容的夯實(shí)和鞏固，同時(shí)完成作業(yè)也會(huì)得到老師的肯定和認(rèn)可。所以對(duì)待作業(yè)不能馬虎，要認(rèn)真對(duì)待。

　　4、請(qǐng)一如既往的動(dòng)手實(shí)踐。

　　物理是新生的學(xué)科，想學(xué)好物理，離不開動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。不要怕麻煩，要親自動(dòng)手去實(shí)驗(yàn)，才能對(duì)這門學(xué)科感興趣，愛上這門學(xué)科。許多學(xué)生在地理的理解上也比較困難，也可以自己結(jié)合實(shí)際，動(dòng)手操作，才可以真正理解課本內(nèi)容。

　　第三，注意積累科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

　　好的學(xué)習(xí)方法，既可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，也可以讓學(xué)習(xí)事半功倍。尤其對(duì)于偏科嚴(yán)重的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。

　　每一科都有它獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，像數(shù)學(xué)學(xué)科， 要有大量的做題演算，做題要細(xì)心，同時(shí)還要鏈接例題，找到做題的好方法。抓住數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，關(guān)注數(shù)學(xué)的解題過程。

　　1、結(jié)合數(shù)學(xué)概念，把握好課本例題，先把基礎(chǔ)打好。對(duì)于自己薄弱的章節(jié)，要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，總結(jié)技巧!切不可忽視!

　　2、要有一本自己喜歡的數(shù)學(xué)資料，當(dāng)然一般是班里統(tǒng)一的。要針對(duì)課本例題認(rèn)真練習(xí)，并把不會(huì)的做好標(biāo)記，回去問老師。

　　3、注意糾錯(cuò)本的使用，不只要總結(jié)錯(cuò)題，那些難題、巧解題都應(yīng)該總結(jié)一下。經(jīng)過時(shí)間的積累，這本本子就成了好的復(fù)習(xí)資料?？荚嚽澳贸鰜砜纯催@些錯(cuò)題，會(huì)記住曾經(jīng)做題的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

　　4、注意老師下發(fā)的試卷的練習(xí)和使用，因?yàn)檫@多是結(jié)合考試考點(diǎn)做的針對(duì)性復(fù)習(xí)。不要盲目的去多做題，而是在做題中總結(jié)方法。

　　當(dāng)然了，這些科目的學(xué)習(xí)離不開的是老師的指導(dǎo)，尤其偏科的同學(xué)要找老師分析一下自己失分的原因，從而在考試中提數(shù)。