寒假輔導(dǎo)，是選擇小班制還是一對(duì)一輔導(dǎo)？孩子參加寒假輔導(dǎo)，是選擇小班制還是一對(duì)一輔導(dǎo)，我認(rèn)為要看孩子的具體情況。兩種輔導(dǎo)形式各有長(zhǎng)處，也有不足。

　　一般來(lái)說，小班制學(xué)生少，老師能顧過來(lái)，關(guān)注到每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。而且孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，會(huì)形成學(xué)習(xí)的氛圍，有利于孩子們投入到學(xué)習(xí)中去。但也有不足，那就是幾個(gè)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和成績(jī)有差別，老師在講解時(shí)會(huì)照顧大多數(shù)學(xué)生的水平，個(gè)別學(xué)生有可能跟不上，有些內(nèi)容理解不夠透徹。所以參加小班制輔導(dǎo)時(shí)，要打聽清楚這個(gè)班里學(xué)生的學(xué)習(xí)水平如何，是否適合自己的孩子，較好是學(xué)習(xí)程度差不多的，這樣會(huì)有助于孩子逐步增強(qiáng)成績(jī)。

　　一對(duì)一輔導(dǎo)屬于式學(xué)習(xí)，教師針對(duì)孩子的知識(shí)漏洞進(jìn)行講解，一直到弄懂為止，這樣有利于學(xué)生盡快補(bǔ)上知識(shí)漏洞，迅速增強(qiáng)成績(jī)。但這種輔導(dǎo)形式收費(fèi)較高，會(huì)給家庭造成的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。所以需要家長(zhǎng)多投入，并認(rèn)真選擇老師。選擇教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給孩子輔導(dǎo)，這樣的輔導(dǎo)才會(huì)有實(shí)效。

　　其實(shí)， 參加課外輔導(dǎo)并不是較重要的，這只是一種輔助學(xué)習(xí)的手段，學(xué)習(xí)的主陣地是在學(xué)校。孩子應(yīng)珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在學(xué)校認(rèn)真聽講，努力搞好學(xué)習(xí)。這樣既減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還可以有更多的時(shí)間去發(fā)展自己的興趣愛好。