家長(zhǎng)如何幫助孩子跨過(guò)初二這座山嶺？參考一下吧！

　　"初一不分上下，初二兩極分化，中考天上地下"。在整個(gè)初中學(xué)習(xí)生涯中，初二扮演著承上啟下的角色。學(xué)生從一步入初二開(kāi)始，學(xué)生成績(jī)便有了拉開(kāi)距離的萌芽，如果家長(zhǎng)們不在此時(shí)防微杜漸，見(jiàn)微知著，后果將不堪設(shè)想。在此階段就是一個(gè)積累精華、歷練本領(lǐng)和樹(shù)立方向的關(guān)鍵階段，如果能把握好此階段也就提前把握了未來(lái)的中考命運(yùn)!

　　初二相當(dāng)一部分學(xué)生之所以會(huì)成績(jī)下滑主要是因?yàn)椴粌H英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的內(nèi)容加深了難度，還新加入了一門(mén)全新的學(xué)科物理。從學(xué)習(xí)任務(wù)的角度看更加繁重而復(fù)雜了，如沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，成績(jī)下滑是在所難免。而這個(gè)準(zhǔn)備不是從初二開(kāi)始時(shí)開(kāi)始，需要是初一結(jié)束時(shí)的暑假就開(kāi)始。

　　一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí)的主要因素，它對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)終身受益的。尤其在初二的學(xué)習(xí)科目?jī)?nèi)容加深，思維方式由“形象思維”為主變成“抽象思維”為主的情況下，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將受益頗多。

　　二、家長(zhǎng)們要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。溫馨的家庭環(huán)境能使孩子身心愉悅，有利于孩子安心學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們無(wú)論工作多忙都要多關(guān)心孩子身心變化，學(xué)習(xí)近況。特別是初中的孩子正處于青春懵懂期，要防止孩子因?yàn)槌霈F(xiàn)對(duì)異性的關(guān)注而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的情況出現(xiàn)。即便發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)也要加以正確的引導(dǎo)和糾正，切不可一味訓(xùn)斥、打罵，那樣只會(huì)適得其反!

　　初二階段雖然是成績(jī)的分水嶺，但只要家長(zhǎng)們時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活交友狀況，多與孩子正確的溝通，多鼓勵(lì)孩子，相信能順利的跨過(guò)初二這座山嶺!