初一開學(xué)需要做好哪些心理準(zhǔn)備？需要培養(yǎng)哪些能力？

　　進入初中，學(xué)生們需要明確初中和小學(xué)的不同，需要針對初中去培養(yǎng)不同的能力，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便更適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)！以下伊頓教育一對一輔導(dǎo)小編為大家整理了幾條比較實用的建議，希望以下的內(nèi)容對初一的同學(xué)有幫助!

　　1、培養(yǎng)強的計算能力。

　　初一代數(shù)內(nèi)容多，計算是關(guān)鍵，當(dāng)然，好的計算能力是學(xué)好數(shù)學(xué)的奠基石，學(xué)完十次課之后，建議每天做一道計算題(包括有理數(shù)四則運算、整式加減、解一元一次方程)，“千里之行始于足下”，一步步增強計算速度和準(zhǔn)確性，到了中考，你的優(yōu)勢無人能及。

　　2、思想上不能松懈，時時刻刻提醒自己，要刻苦努力，不要掉隊。

　　萬事開頭難。相當(dāng)一部分同學(xué)，進入初中后，以為考入重點中學(xué)，考入實驗班，就萬事大吉了。休息一段時間，然后再努力，反正中考還早著呢!這就大錯特錯了!中考有的是實驗班的同學(xué)成績不如普通班的。初中三年，眨眼即過，而且初一、初二、中考環(huán)環(huán)相扣，初一的知識比較簡單，但如果基礎(chǔ)打的不牢，不能開拓思維，同步學(xué)習(xí)，到了初二學(xué)習(xí)幾何證明，中考學(xué)習(xí)二次函數(shù)就會感覺很吃力，尤其是到初二，中考還要學(xué)習(xí)兩門新的學(xué)科——物理和化學(xué)。三門課放在一起，很多初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，就很難趕上了。所以，同學(xué)們從跨入中學(xué)大門開始，就要有長遠的計劃，步步為營，時時占得先機。

　　3、努力克服“馬小虎”，馬小虎害人不淺，問問即將中考的中考學(xué)生便知，怎么克服呢?

　　(1)做題時精力高度集中;

　　(2)心中有“下筆皆正確”的信念;

　　(3)及時檢查。

　　4、要摒棄小學(xué)毛躁，不安的學(xué)習(xí)心態(tài)，養(yǎng)成認(rèn)真，踏實的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　這個毛病在小學(xué)的學(xué)習(xí)中還不是特別凸現(xiàn)。原因是，小學(xué)的知識比較簡單，即使你粗心大意，也只是會做，寫錯馬虎而已。但到了初中，這就包含兩層含意：一是，似懂非懂。隨著初中知識點難度的增強，同學(xué)們?nèi)绻俦е@種蜻蜓點水式的學(xué)習(xí)方式，就不可能完全消化老師所講的題目，只知皮毛，似懂非懂。而似懂非懂不等于馬虎。前者根本上講就是不會，不懂。一旦養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，就很難改正，而且還覺得自己其實很聰明，老師講得都會，只是偶爾馬虎而已?？荚嚦煽円凰?。

　　二是，在完全會做的情況下，做錯題目。這是馬虎。小學(xué)時，大家分別在各個小學(xué)，班里面的同學(xué)不多，馬虎一點，還是不能影響到你在班里的排名。而到了重點中學(xué)，尤其是實驗班，競爭很激烈，大家都很聰明。這個時候比的就是誰更努力，更踏實，更少犯錯誤。這也是很多毛躁的同學(xué)在小學(xué)成績很好，而到了初中后，成績越來越差的原因。

　　5、要學(xué)會自覺學(xué)習(xí)，有計劃的學(xué)習(xí)。

　　一進入初中，同學(xué)們會驚奇的發(fā)現(xiàn)，與小學(xué)老師們事事關(guān)心，面面俱到相比，初中老師管的很松，作業(yè)留的不多，或者即使很多，也不檢查。上自習(xí)也沒有老師看著，隨便說話，也沒人管。在這樣寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下，一是，要自覺的學(xué)習(xí)：有些同學(xué)管不住自己，放任自流，不能自覺的找課外題做，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。這樣的同學(xué)多半沒有韌性，不刻苦。長此以往，與那些能夠自覺學(xué)習(xí)的同學(xué)，差距就會越來越大。等你發(fā)現(xiàn)差距的時候，一般就很難趕上了，因為大家都在一個水平的時候，你都不能讓自己努力自覺的學(xué)習(xí)，看到差距，就更困難了。

　　二是，要有計劃性。在學(xué)習(xí)的過程中，總會有自己學(xué)的好的部分，學(xué)的不好的部分。自己要有計劃的隨時查漏補缺。而且，初中難的學(xué)科較多，有計劃的分配時間，避免偏科也很重要。

　　6、題目并不是做的越多越好。

　　這個問題可能是大家在今后的學(xué)習(xí)中較經(jīng)常犯的錯誤了。到了初中以后，隨著知識的不斷加深，很多學(xué)校為了增強成績，都會做大量的題目。這個時候，同學(xué)們千萬記住：不能為了做題而做題。做量的題目當(dāng)然是需要的，同學(xué)們只有通過做題目，才能將課堂上所講的知識點消化，理解透徹。但如果，撇開知識點，只做題，到較后就是舍本逐末。更有甚者，有些同學(xué)，天天做題，從早到晚，刻苦努力，但到頭來，不但不會的還是不會，會的也不會了。

　　為什么呢?他只追求題目的數(shù)量，忽略知識點跟題目的結(jié)合，以至后來把原來熟悉的知識也忘記了。那到底應(yīng)該怎樣做題目才是好的呢?或者說，做題到底真正的目的是什么?兩點：一是，要在做題目同時將題目和知識點結(jié)合，兩者不斷結(jié)合，達到深化知識點的效果。二是，找出自己還不會的題目，弄懂它。如果你只做自己會做的題目，那是一點收獲都沒有的。

　　總之，初中的三年是關(guān)鍵的三年，只有一步一步努力，才能在中考中脫穎而出，考入理想的高中，為考入北大、清華等大學(xué)奠定基礎(chǔ)。