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          轉(zhuǎn)|2018年長沙市初升高綜合素質(zhì)評價辦法及評價結(jié)果使用!
          初中 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2018-04-01 15:38:03

            作為長沙市學生初中畢業(yè)和高中招生錄取的重要依據(jù),綜合素質(zhì)評價還是很重要的,家長和同學也要多多關(guān)注!!!本期,伊頓教育一對一輔導(dǎo)小編就為各位家長和同學帶來2018年長沙市初升高綜合素質(zhì)評價辦法的詳細內(nèi)容,供各位參考!!!

            一、評價內(nèi)容與標準

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            分項評價結(jié)果

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            二、評價方法與過程

            綜合素質(zhì)評價以學生在校三年的日常表現(xiàn)為依據(jù),以學生的過程性材料和特長表現(xiàn)紀錄為基礎(chǔ),利用長沙市綜合素質(zhì)評價云平臺等信息技術(shù)手段,采取全市統(tǒng)一組織插標與學校具體組織實施評價相結(jié)合的方式進行。學校評價以班級為單位,通過學生自評、學生互評和教師評價相結(jié)合的辦法,并根據(jù)市綜合素質(zhì)評價插標比例,確定學生綜合素質(zhì)各維度較終評價結(jié)果。

            學生自評:學生根據(jù)綜合素質(zhì)各個維度評價標準的要求,收集整理初中三年相關(guān)的實證材料,提交成長自傳,經(jīng)班級評價小組集體審核后,導(dǎo)入學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)內(nèi),形成自己的關(guān)鍵性表現(xiàn)電子檔案。

            學生互評:學生根據(jù)綜合素質(zhì)評價各個維度評價要素及學生關(guān)鍵性表現(xiàn)電子檔案,對本班同學分維度進行等級評定。#p#副標題#e#

            全市插標:市評價工作指導(dǎo)小組,根據(jù)學生的關(guān)鍵性表現(xiàn)電子檔案,結(jié)合學生互評與教師審核結(jié)果,對各校初中畢業(yè)生的綜合素質(zhì)各維度進行抽樣插標,確定各校初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)各維度的等級比例。

            教師評價:班級評價小組根據(jù)學生關(guān)鍵性表現(xiàn)電子檔案,結(jié)合學生的互評結(jié)果,學生在校三年的日常表現(xiàn),經(jīng)過集體討論,對學生綜合素質(zhì)發(fā)展狀況給出綜合性評語,并按照抽樣插標確定的等級比例,對學生各個維度進行等級評定。

            三、評價結(jié)果呈現(xiàn)與使用

            1.評價結(jié)果的呈現(xiàn)

            學生互評結(jié)果以A、B、C、D四個等級呈現(xiàn)。學生各維度較終互評結(jié)果依據(jù)全班同學所評等級的比例來確定。教師評價結(jié)果以A、B、C、D四個評價等級和綜合性評語的方式呈現(xiàn)。采取“先合議、后評價”的辦法,按照少數(shù)服從多數(shù)的原則確定評價等級,對意見分歧較大的學生需交由學校綜合素質(zhì)評價委員會審核較終確定。學校初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)各維度的較終等級比例不得過全市抽樣插標的比例。

            2.評價結(jié)果的使用

            學生的綜合素質(zhì)評價結(jié)果按五個維度分項以等級形式表達,作為學生初中畢業(yè)和高中招生錄取的重要依據(jù)。

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