閱讀是孩子在學(xué)習(xí)的過程中需要不斷培養(yǎng)的事情，對(duì)于初中生來說，適合閱讀的經(jīng)典書目比較有限，因此家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注這個(gè)階段的孩子的閱讀內(nèi)容，本期文章我們將和特級(jí)教師、深圳寶安區(qū)新安中學(xué)語(yǔ)文教師一起告訴家長(zhǎng)們，應(yīng)該給你的學(xué)生和孩子讀什么書。
 

　　目前，我國(guó)青少年讀書的基本情況是這樣：低幼孩子更喜歡動(dòng)漫、繪本類童話圖書，中年級(jí)學(xué)生偏向于科普、小說類圖書，高年級(jí)學(xué)生對(duì)自身生活緊密聯(lián)系的作品更感興趣。

　　作為中年級(jí)段的初中生，正值青春叛逆期，異性交往等問題會(huì)一一呈現(xiàn)出來，那么，建立一個(gè)良好的“自我概念”是這一時(shí)期的關(guān)鍵。進(jìn)入初二和中考，又是進(jìn)行情感教育、理想教育較好的時(shí)機(jī)。那么，小說、人物傳記、科普讀物是這一時(shí)期的較好讀本，當(dāng)然，適當(dāng)加入一些哲學(xué)類的讀本，加強(qiáng)對(duì)人生、生命、自然、宇宙的思考和探索就更好。請(qǐng)記住作家王蒙說的話：“讀書要趁早，要同步讀書，多讀經(jīng)典。”

　　初中階段學(xué)生的經(jīng)典閱讀書目是目前較為缺乏的。這里主要談?wù)勥m合初中生的閱讀書目及閱讀方法。

　　文學(xué)類：文質(zhì)兼美的華文經(jīng)典，讓學(xué)生體驗(yàn)不一樣人生

　　我們不要選擇規(guī)定的“初中生課外40部讀物”，時(shí)代在變，學(xué)生的心理、認(rèn)知、喜好、視野也在變，我們可以從《亞洲周刊》編輯部聯(lián)合評(píng)選出的“20世紀(jì)中文小說一”名單中去選擇，這些文質(zhì)兼美的華文經(jīng)典，情感豐沛，讓我們體驗(yàn)不一樣的人生，感動(dòng)著我們一代又一代的讀者。

　　○○可參照“20世紀(jì)中文小說一”所列書單。

　　○○這次分享具體如下：

　　○○蕭紅的《呼蘭河傳》

　　○○巴金的《家》《寒夜》

　　○○老舍的《四世同堂》

　　○○林語(yǔ)堂的《京華煙云》

　　○○葉圣陶的《倪煥之》

　　○○沈從文的《邊城》

　　○○余華的《活著》

　　○○阿城的《棋王》

　　○○楊絳的《我們仨》

　　○○古華的《芙蓉鎮(zhèn)》

　　○○林海音的《城南舊事》

　　○○瓊瑤的《窗外》

　　○○三毛的《撒哈拉的故事》

　　○○朱天文的《世紀(jì)末華麗》

　　○○白先勇的《臺(tái)北人》

　　○○海子的《海子詩(shī)選》

　　○○雷平陽(yáng)的《雷平陽(yáng)詩(shī)選》

　　○○高陽(yáng)的《胡雪巖》

　　○○二月河的《雍正皇帝》

　　○○金庸的《射雕英雄傳》

　　○○還珠樓主的《蜀山劍俠傳》

　　○○古龍的《楚留香》#p#副標(biāo)題#e#

　　○○關(guān)于初中學(xué)生應(yīng)該閱讀哪些文學(xué)經(jīng)典作品，我有一個(gè)總的原則，即要從“童話世界”的內(nèi)容走向“現(xiàn)實(shí)人生”的內(nèi)容;要從“圖片為主，文字為輔”的閱讀走向“純文字”的閱讀——初中一年級(jí)就可以開始做這件事。(這里選入三本武俠小說，涉獵一下并進(jìn)一步探討也未嘗不可)至于作品中的愛情等，與其回避或放任學(xué)生通過看一些不健康的低俗讀物去了解，還不如引導(dǎo)孩子對(duì)這些問題做進(jìn)一步的思考從而有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí);而對(duì)延伸出去的閱讀，如讀完余華的《活著》繼續(xù)讀他的《許三觀賣血記》等，則應(yīng)當(dāng)把這看成是一件好事，不必緊張和阻撓。

　　人物傳記類：關(guān)鍵在于選擇好的讀本

　　○○人物傳記也不非要讀《名人傳》不可。分享以下幾本：

　　○○《韓愈傳》

　　○○《蘇東坡傳》

　　○○《海瑞傳》

　　○○《魯迅?jìng)鳌?/p>

　　○○《孫中山傳》

　　○○《聞一多傳》

　　○○《愛因斯坦傳》

　　○○《華盛頓傳》

　　○○《丘吉爾傳》

　　○○《海明威傳》

　　○○《甘地傳》

　　○○《特蕾莎修女傳》

　　○○《曼德拉傳》等均可

　　○○(注：這些人物傳記的書名可能不一樣，上網(wǎng)查查，選評(píng)價(jià)較好的)

　　○○讀人物傳記關(guān)鍵在于選擇好的讀本，如初一孩子讀《蘇東坡傳》選林語(yǔ)堂的讀本就比選王水照、崔明的讀本要好。

　　○○另，讀人物傳記還要讀一讀(看一看)“這個(gè)人”的一些作品，但不必太多，如讀《蘇東坡傳》就讀一讀他的詩(shī)詞等，或者看一看與蘇東坡有關(guān)的電影電視節(jié)目，如《百家講壇》中講蘇東坡的講座等。

　　科普類：初中男生普遍喜愛這類讀物

　　○○初中生熱愛科普。這一類作品男生比較喜歡閱讀。向您分享一些適合初中生閱讀的科普讀物——

　　○○1、《可怕的科學(xué)》叢書(北京少年兒童出版社);

　　○○2、《從一到無窮大》作者：?jiǎn)讨?middot;伽莫夫譯者：暴永寧出版社：科學(xué)出版社;

　　○○3、《啊哈，靈機(jī)一動(dòng)》作者：馬丁·伽德納譯者：李建臣劉正新出版社：科學(xué)出版社;

　　○○4、《萬物簡(jiǎn)史》作者：比爾·布萊森譯者：嚴(yán)維明陳邕出版社：接力出版社;

　　○○5、《生命的多樣性》作者：愛德華·歐·威爾遜譯者：王芷唐佳青王周楊培龍校對(duì)：劉堤地出版社：湖南科學(xué)技術(shù)出版社;

　　○○6、《黑猩猩在召喚》作者：珍妮·古爾多譯者：劉厚一張鋒出版社：科學(xué)出版社;

　　○○7、《數(shù)字化生存》作者：尼葛洛龐帝譯者：胡泳范海燕出版社：海南出版社;

　　○○8、《細(xì)胞生命的禮贊》作者：劉易斯·托馬斯譯者：李紹明出版社：湖南科學(xué)技術(shù)出版社;

　　○○9、《自私的基因》作者：理查德·道金斯譯者：盧允中張岱云出版社：吉林人民出版社;#p#副標(biāo)題#e#

　　○○10、《混沌：開創(chuàng)新科學(xué)》作者：詹姆斯·格萊克譯者：張淑譽(yù)出版社：高等教育出版社;

　　○○11、《科學(xué)的旅程(插圖版)》作者：(美)雷·斯潘要貝格，黛安娜·莫澤譯：郭奕玲，陳蓉霞，沈慧君校：陳蓉霞出版社：北京大學(xué)出版社。

　　哲學(xué)類：不要怕艱深，這是學(xué)習(xí)的過程

　　○○關(guān)于哲學(xué)類作品，初中三年我曾經(jīng)分享有：

　　○○周國(guó)平的《人文講演錄》

　　○○喬斯坦·賈德的《蘇菲的世界》

　　○○蒙田的《蒙田隨筆》

　　○○培根的《培根隨筆》

　　○○帕斯卡爾的《思想錄》

　　○○初一年級(jí)可以先讀喬斯坦·賈德的《蘇菲的世界》、周國(guó)平的《人文講演錄》。讀《蘇菲的世界》一書可以結(jié)合看同名的電影一起來讀，這樣會(huì)饒有趣味。

　　○○值得注意的是，所選書目中對(duì)具體的孩子而言，有的會(huì)比較“深”——這也沒什么關(guān)系，能跑五千米的孩子，跑個(gè)一百米沒問題。再說不懂就問，就查資料，這也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程嘛!有的問題將來會(huì)懂，有的問題也許終生都弄不懂呢!