病句修改是語文學習中的一個重點，通過對病句的修改能夠增強學生的語言組織能力，把握語文詞匯的深層含義，也有利于培養(yǎng)孩子不斷思考的能力，伊頓教育小編今天就來教教大家語文病句應該怎么修改!

　?、弊x。讀懂原句，揣摩說話人本來想說的是什么意思。然后找準病因，辨清病句的類別，是用詞不當、成份殘缺、搭配不當、重復累贅、詞序顛倒、自相矛盾，還是分類不當。

　　⒉劃。用鉛筆在病句上劃出需要修改有部位，以便針對病因，進行分析、修改。

　?、掣?。運用修改符號，進行刪、補、換、移。即刪去多余及錯誤的詞語、使句子簡明。補上句子殘缺成份，使句子完整。替換有關詞語，使用詞怡當。移前挪后，調整詞語位置，使語序正確。

　?、磳?。把修改后的句子進行復查性質的校對閱讀?？纯词欠裢?，有無新的語病產生，是否把說話人原先想說的意思表達清楚了。如果發(fā)現(xiàn)有問題，還得重改。