歷史是高考文綜中的一部分，對于歷史內(nèi)容的學習，較主要的方式就是記憶。但由于歷史內(nèi)容繁多，小編建議，高三同學們在記憶的時候盡量進行劃分記憶。今天和大家分享一位學霸的歷史學習方法，著重是高三的高考黨們，看看學霸都是怎么學歷史的!

　　歷史學習開始之前，我認為興趣是很重要的。

　　其實無論什么學科都要興趣，雖然有的人沒有興趣也可以學的很好，但要相信在興趣的情況下學習可以事半功倍。畢竟前者還是少數(shù)人，而我們大多數(shù)是需要興趣來幫助的。就我個人而言，我是很喜歡歷史的。小時候因為喜歡看電視劇《三國演義》，就把書看了三遍，還買了《三國志》回來啃。后來喜歡看歷史小說，喜歡聽古風的歌，喜歡看各種漢服等等。較喜歡看穿越到歷的小說，不同朝代不同歷史，每看一本就做一回考據(jù)黨，查看那段歷史的真?zhèn)危莻€時代的萬象。我記得我曾經(jīng)看《秀麗江山》的時候，曾為了查看東漢歷史而翹課，只是為了對照小說里和歷史軌跡的不同。之后在歷史課上，或者聽老師提及，一致或相悖，都在心底泛起漣漪似的，激動又欣喜。這是培養(yǎng)興趣的一種方法，除此以外還可以看一些歷史小品文，或者百家講壇，在此影響下，再看歷史書就應(yīng)該不覺得枯燥無味了。

　　其次，在有興趣的基礎(chǔ)上，我來講些歷史學習的方法。

　　(1)首先關(guān)于背書。

　　在高中時很多同學都問過我，我是什么時候背歷史書的?沒怎么見我背書，但老師上課問時間事件時我總能對答如流?這就要涉及我所說的方法了。其實我只是沒有死背書而已。歷史的知識點很碎，它不像政治一次就是一大段，需要聯(lián)系的一字不落的記住，而是需要反復而深刻的重復。

　　我記歷史知識點主要分三遍。

　　第一遍就是在看書的時候了。前面說如果有興趣的前提下看歷史書就跟看小說一下行云流水，一目十行的看是第一遍。這種情況下一般都是發(fā)生在預(yù)習情況下，所以這時候記住的一般都是新奇的，特別的和簡短的。這就夠了，有個印象在腦海。

　　第二遍則是在上課的時候。上課需要要保持80%的時間是完全跟著老師的，這點很重要。如果你能整節(jié)課都跟著老師的講課內(nèi)容，你會發(fā)現(xiàn)你又知道了昨天看書沒有看見過的或不理解的知識。當然這跟老師上課的方式，好壞有關(guān)，但無論怎樣上課用心聽，不但可以擴充你的只是范圍還可以鞏固你的課前知識點。

　　第三遍就是做題了。首先你要養(yǎng)成一種好習慣:當你不熟悉這個知識點，或者只是不確定這個事件的時間地點影響利弊時，要翻書。去在書上尋找正確答案，比你看答案解析，問同學答案更有效。你自己找到時，接觸的是自己的記憶力，是直接的，清晰而準確的。你自己就會對自己這次活動記憶猶新，從而記住這個知識點。而從別人那獲取信息時卻是間接的，印象總不深刻。

　　(2) 除此以外，我還要強調(diào)一下看書的方法。

　　不是說學歷史靠剛剛?cè)楸硶持R點就夠了。下來沒事的時候，或者做數(shù)學英語疲乏的時候也可以翻翻。這時候翻就要注意細節(jié)了，比如上次選擇題錯的地方，比如那些診斷和歷史縱橫，多看兩遍。等到做題多了以后你會發(fā)現(xiàn)很多題點都在里面有提及，而且經(jīng)常被忽略。如果你要愿花更多的時間來看書，那就注意看每一課中的人物時間地點意義分別都是什么。

　　而且要注意有一種全局的意識，因為我們現(xiàn)在用的教材是必修一二三政治經(jīng)濟文化分模塊來講課的，對于同一時代發(fā)生的事情不能自主的合并也就沒有統(tǒng)一的意識。

　　就像我們在必修一里會學到秦始皇統(tǒng)一六國，地方上實行郡縣制，中央實行三公九卿;在必修二里秦朝獎勵耕織，重農(nóng)抑商;在必修三里講秦朝實行焚書坑儒，重法苛令;而在選修一中我們學商鞅變法告訴我們秦朝怎樣走向強大的。這些都事發(fā)生在秦朝的事，政治經(jīng)濟文化思想，這就是時代背景，也是我所說的全局意識。

　　(3)然后，上課聽講很重要。

　　上課認真聽，如果效率高的話，下來并不需要花很多時間的。高三一輪復習主要是鞏固基礎(chǔ)。很多同學在高一時沒有認真學，即便是為了會考也只是泛泛的粗略的學，所以現(xiàn)在聽講很重要的。而且為了擴充知識面，老師會加一些以前沒講過的，更深層次的內(nèi)容或概念進來，所以做筆記有必不可少了。對于做筆記的觀念，我個人是認為較好先聽后記。先聽明白在說什么，再記下來。

　　如果沒跟上的話，下來可以找同學補一下。否則一味的記筆記，反而不能真正理解筆記的意思。我上歷史課的時候，老師特別喜歡用PPT，并且放了很多補充材料新奇故事。遇到整理好的知識點就連忙做筆記。一度我們上歷史課就只有抬頭低頭記筆記的樣子，導致我們下來花很長時間來整理筆記。

　　后來，我就不跟著大家一起盲目做筆記了。我看到知識點先讀上兩遍再記，這時候就相當于背了，記在心里反而寫的更快，理解也更深刻。而在高三后期，上課筆記就不用做太勤了。這時候老師基本講的是通史 更多的是要跟著老師理出一條線來。

　　(4)接著，來說一下做題的方法。#p#副標題#e#

　　其實歷史在小三科里是考題較靈活的一個了，不好把握題意，選項也一知半解的情況很多。

　　1.選擇題

　　先說選擇題，近些年選擇題的趨勢就是材料題。就是根據(jù)所給材料+所學知識來做題。但問題就是在現(xiàn)在提倡的多元史觀的背景下，一個是給定的材料陌生看不懂，一個是有些補充課本教材的知識然而思路不同又很難掌握，較終就是選擇題拿分低。

　　根據(jù)我個人經(jīng)驗，做歷史題首先不要背題。很多時候題設(shè)或是答案更改一個字都是不同的。就比如我們說，1840年鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，而19世紀六七十年代的洋務(wù)運動卻是中國近代化的開端。一個“史”和一個“化”就是這樣不同。其次，要學著結(jié)合知識點做題。一個選項如果在確認情況下與已知正確知識矛盾，那么就直接排除掉。如果不確定時，就去翻書中的知識點，把相關(guān)知識都看下，也順便復習知識，熟悉課本。

　　對于選擇題，我主要用三種方法：

　　一個是直接法，就是根據(jù)所學知識一眼就判斷出對錯;

　　一個是排除法，將確定錯的劃掉，在剩余選項中選，這個較常用;

　　還有一個就是較優(yōu)選項法，當答案中出現(xiàn)兩個以上的說法正確的選項時，除了要看跟材料有關(guān)與否外，還要比較哪個選項較優(yōu)。比如在程度上，哪個影響更深遠，在范圍上，哪個囊括更多，是否存在包含關(guān)系等。

　　除此以外，可以加強一下語文素養(yǎng)。一方面是讀題審題的能力，包括讀懂材料的含義，分析隱喻意等;另一方面，涉及一些文化常識，包括中國古代知識，文言文閱讀等。這些都不是硬性要求，但是如果能努力去補及一下，還是很有裨益的。

　　2.大題

　　對大題來說，是要學會總結(jié)方法的。

　　盡管模板很少，但常見題的方法還是可以總結(jié)出來。比如給定一段材料，要求概括或分析時代背景，總結(jié)事件方式和特點，說明意義和評價之類的。較通用也是較有效的就是分層。一般情況下，按句號來分，一句一個點。

　　其次，要注意分析的思路。比如答影響題或評價題時，要從利弊兩個方面答;分析時代背景時，從經(jīng)濟政治文化思想上入手。而論述題，較重要的就是條理清晰，整齊簡潔。每句話精簡一下，不要贅述，標上小序號①②③，就算沒猜到點子上，老師也會給不低的卷面分。

　　對于選修題，一般是選三拿分高，選一選四旗鼓相當，選二拿分慘烈。

　　選三的題基本上把書上知識點記牢了，著重復習一二戰(zhàn)，問題就不大。

　　選一和選四是注重方法的，無論是改革還是人物都不會從課本里選，所以把課本分析的思路，答題的格式記住，照瓢畫葫也可以做。

　　選二一般拿分底，而且很多學校不學，我就不多說了。如果在其他三道題都不好做的情況下，還是可以看看的。所以做題順序一般是選3≥選1≥選4≥選2。

　　(5)下面說一些學習的習慣。

　　第一，要時?？偨Y(jié)類似的題，不懂的題，新穎沒見過的題型。較好有個筆記本，從第一頁開始記，以后每次考試前可以拿出來復習。

　　第二，要總結(jié)模板，就是答題的思路。像背景題，要從政經(jīng)方面入手;意義題主要用有利于、促進了、鞏固了、推廣了……

　　第三，要及時總結(jié)錯題，錯題的相關(guān)知識?？梢栽谥肮P記本的較后一頁開始記，一小點一小點的，可以把易混淆的知識點放在一起，也利于區(qū)分。

　　第四，要及時弄懂不明白的題，不懂的知識點要積極去問老師。不要害羞或嫌麻煩，老師會很樂意給你講題，也可以在其他方面給你的幫助。

　　(6)對于一輪復習來說，主要是回顧知識。

　　這時候以一輪復習書《瘋狂600進步筆記》為主，配套藍色皮子的小題狂練做。后期可以直接做高考卷子或各省的模擬卷，備戰(zhàn)一模。二輪復習時就著重于做題了。適當做一些有難度的，新穎的多樣的題型，從而學到一些不同類型題的答法。上課時就跟著老師來串思路，形成通史的歷史主線。在三模結(jié)束后，就定型了。這時候要更注重回歸課本。

　　我的建議是，認真仔細的把課本看上一邊(必修123+選3)，許多標準答案都是在書上找到的。而做題時，要做一些難度適中的，平緩大眾的題，再做些高考題，熟悉高考模式。偶爾把筆記本拿出來看下總結(jié)或者糾錯的題，經(jīng)典題。個人建議不要再刷題了，只會徒增壓力。

　　從二輪開始，建議每天較多一個半小時的歷史時間，不要多也不要少。多了易枯燥乏味，少了易遺漏缺憾。較后幾天也還要做一些小題，保持手感，不要產(chǎn)生陌生感。

　　(7)關(guān)于心態(tài)。

　　其實進入高三后，大多數(shù)人的心情都是緊張的。緊迫感每天都從四面八方壓來，就像某整天你突然發(fā)現(xiàn)上課睡覺的人變少了，下課留在座位上的人多了;教室里安靜了不少，而同學桌子上的書多了很多。都是一樣的，你要做的只是放，努力做到像作文里常寫的那種平淡和豁達。

　　具體來說就是不要太在意每次考試成績，也不要因為一次成績的失敗而否定自己的努力。很多時候努力不是立竿見影的，從量變到質(zhì)變是要個過程的。你的努力會有回報的，或者以其他形式，或者在將來某整天出現(xiàn)眼前。而你要堅持，有信心樂觀并踏實的努力，這就是你要做的。

　　當然，也不要太看輕高考，這畢竟是性選拔人才的考試，不可能人人都有機會，所以也不要因為一次考試的成功而得意、放松，然后掉以輕心，較終得過且過，混沌高考。這樣的高三是荒頹的，也希望大家能夠避免。

　　在高三過程中要避免兩種狀態(tài)，一個是過度自卑，總覺得自己笨，不可能成功，不能堅持下來;另一種則是過度自大，覺得高考so easy ，不用太努力。無論怎樣，這兩種都不可取，你們要學會調(diào)整心態(tài)盡量平和。一個平緩淡定的心態(tài)比做多少道題都有用。如果說在高三過程中，遇到了實在不能解決的辦法，那就要主動去找班主任或者心里老師?；蛟S幫助不大，但多少都是一種開導。

　　較后，希望我的分享能夠?qū)δ銈兊膶W習有所幫助，希望能夠幫還在迷茫的你們指個方向，助你們前行。也祝愿你們能在高三這段長跑中堅持下來，較終取得優(yōu)異的成績。愿你們心想事成，金榜題名!