<strike id="cjk0o"><track id="cjk0o"></track></strike>
<video id="cjk0o"><s id="cjk0o"><meter id="cjk0o"></meter></s></video>
  • <dd id="cjk0o"><legend id="cjk0o"><nobr id="cjk0o"></nobr></legend></dd>
      <form id="cjk0o"></form>
        <delect id="cjk0o"></delect>
          <cite id="cjk0o"></cite>
           

          高考文綜——中國古代思想流派小結(道家,墨家,法家,儒家)(歷史部分)

          高考文綜 來源:網絡 編輯:小新 2017-08-29 10:29:16

            歷史是高考文綜中的一部分,對于歷史內容的學習,較主要的方式就是記憶。但由于歷史內容繁多,小編建議,高三同學們在記憶的時候盡量進行劃分記憶。比如以朝代劃分,又比如以行業(yè)劃分,通過劃分能夠幫助同學們進行歸類,讓知識變的有條理,也更有利于記憶。小編今天為同學們送上中國古代思想流派小結(道家,墨家,法家,儒家)的相關歷史知識,快來記憶吧!

            古代思想流派小結(道家,墨家,法家,儒家)

            ★ 百家爭鳴的作用與影響:

            春秋戰(zhàn)國時期的“百家爭鳴”奠定了中國整個封建時代文化的基礎,對中國古代方化有著深刻的影響,它是中國歷的第一次思想解放運動,對當時和后來的社會發(fā)展起了巨大的推動作用。

            注:①“百家爭鳴”局面形成的因素有:封建經濟的迅速發(fā)展,私學的興盛,各國紛爭局面

            ②戰(zhàn)國時期,諸子百家四處游說,講學,他們的共同點都 是極大地開闊了人民的視野,促進了方化的覺醒。

            ③秦朝時的“焚書坑儒”與“西漢的罷黜百家,獨尊儒術”都是想通過思想統(tǒng)一實現政治上的統(tǒng)一。

            A:道家:

           ?、倮献樱豪献邮堑兰覍W派的創(chuàng)始人,反映其思想的著作是《道德經》,具有樸素的辨證法思想,老子反對新興的地主階級的“有為”的措施,主張“無為而治”。(老子認為“世界萬物與人類社會是不斷地運動的,有無、難易、高低都是相互依存與變化的。”)

           ?、谇f子:莊子是戰(zhàn)國時期道家的思想的代表人物之一,莊子認為宇宙萬物的本源叫作“道”。

            注:a:莊子提出“齊物”的觀點,齊物的意思是指事物的本質都 是相同的,沒有區(qū)別的。

            b:莊子提出“逍遙”的人生態(tài)度,也就是一種旁觀然的人生態(tài)度。

            c: 莊子認為人為是對自然的破壞,也就是天與人“不相勝”的觀點

            d:莊子鄙視富貴權祿,痛恨“竊鉤者誅,竊 國者侯”的社會。

            B:墨家:

            墨子:是墨家的創(chuàng)始人,主張“兼愛,非攻,尚賢,尚同”

            注:①墨子的思想是代表下層的勞動群眾的,特別是手工業(yè)者的利益。

           ?、谀犹岢?ldquo;尚力”強調生產勞動社會生活中的地位,同時反對統(tǒng)治者的鋪張浪費,主張“節(jié)用”與“節(jié)葬”。

           ?、蹜?zhàn)國時期墨家顯赫一時,較深刻的社會根源是封建經濟的發(fā)展,小生產隊伍的狀大,因此墨家思想代表的就是小生產者的利益。

            C:法家:

            注:A:法家是專制主義中央集權理論的集大成者。

            B:韓非子主張法,術,勢相結合,建立一個君主專制的中央集權,他認為法是處理政事的基本,權術是君主控制群臣的工具,,勢力是君主政權和威望。

            C:韓非子認為社會不斷地發(fā)展和變化,歷史永運不會倒退的,公對“儒學”的是古非今的歷史論。

            D:韓非子的思想適應統(tǒng)一中央集權政治體制的需要,在西漢以后的100我年里,這種思想與儒學思想互為表里,成為中國古代社會統(tǒng)治思想的理論基礎。

            韓非子:韓非子是法家的代表人物,韓非子學說后來成為秦代的官學,對秦始皇統(tǒng)一中國,建立統(tǒng)一的中央集權封建起積極的作用。

            注:A:法家是專制主義中央集權理論的集大成者。

            B:韓非子主張法,術,勢相結合,建立一個君主專制的中央集權,他認為法是處理政事的基本,權術是君主控制群臣的工具,,勢力是君主政權和威望。

            C:韓非子認為社會不斷地發(fā)展和變化,歷史永運不會倒退的,公對“儒學”的是古非今的歷史論。

            D:韓非子的思想適應統(tǒng)一中央集權政治體制的需要,在西漢以后的100我年里,這種思想與儒學思想互為表里,成為中國古代社會統(tǒng)治思想的理論基礎。

            D:儒家:

           ?、倏鬃樱嚎鬃邮侨寮业膭?chuàng)始人,他的思想是“仁“和“禮”,主要內容是“仁者愛人”和“克已復禮”。(孔子提出的觀點有“克已復禮”“為政以德”“有教無類”“因材施教”)

           ?、诿献樱菏菓?zhàn)國時期的儒家代表人物,他主張“仁政”(孟子提出的重在觀點有:“仁政”“養(yǎng)浩然之氣”“民貴君輕”“天時不如地利,地利不如人和”等。)

           ?、圮髯樱很髯右彩菓?zhàn)國時期儒家的代表人物之一,他主張應“禮法”并施的觀點。(荀子主要的觀點有“行一不義,殺一無罪,面得天下。仁者不為也”“天之生民,非君也。天之立君,以為民也”“君者,舟也,庶民者,水也,水能載舟,也能覆舟”“青取之于藍,而勝于藍;冰,水為之而寒于水)

            注:A:荀子提出“天行有常”和“制天命而用之”的命題,他認為的“天”是客觀存在的自然界,不以有的人的意志所轉移,即“天行有常,不為堯存,不為桀之”。但人可以發(fā)揮自己的意識去改變自然。

            B:荀子認為環(huán)境和教育對人的成長有著重要的作用。#p#副標題#e#

            ★ 儒學的發(fā)展

            A:漢代儒學

            1、“焚書坑儒”批判

            ⑴在秦朝建立專制主義政治體制的過程中,一些儒生和游士引用儒家經典批評時政,秦始皇下令進行了“焚書” 和“坑儒”。

            ⑵這是對先秦思想文化成就的粗暴否定,是中國文化的浩劫,儒學的發(fā)展因此進入低潮。

            2、罷黜百家

           ?、疟尘阿贊h武帝初年,啟用儒學之士治理。

           ?、诙偈娼ㄗh皇帝倡導儒學,踐行德政,推行教化,養(yǎng)士求賢,禁絕與儒學相異的學術。

           ?、拼_立:漢武帝采取了重用儒生、設置太學、表彰六經等措施,是儒學地位開始提升。

           ?、怯绊?①結束了各派學術思想平等競爭的局面,扼制了學術思想自由的發(fā)展。確立了儒學的獨尊地位。

           ?、跐h王朝加強了對思想、文化和教育的重視,這對民族歷史文化的進步具有積極作用。

            3、太學的出現

           ?、艥h武帝創(chuàng)辦了太學,令各郡國建立學校。其中太學是培育政治管理人才的官立學校。

            ⑵意義:是儒學教育化和制度化的標志;帶動了民間積極向學的風氣,有利于文化的傳播;東漢太學生的議政運動迫使黑暗的政治勢力有所收斂。

            注:①董仲舒的新儒學觀點:君權神授,大一統(tǒng)思想,三綱五常,天人感應。

            a、融儒、道、法、陰陽家的思想為一體,兼采百家。

            b、其是“天人感應”說,強調王權的合理、合法性。

            ②董仲舒的新儒學特點

            c、以神權限制王權。

            d、以維護皇權的性為較終目的,完全變?yōu)榻y(tǒng)治哲學。

            e、大一統(tǒng)思想有利于的統(tǒng)一。文化的一統(tǒng)是政治一統(tǒng)的根基。

           ?、蹖θ鍖W對尊局面的評價:

            有利于鞏固統(tǒng)一。

            有利于鞏固中央集權和打擊地方割據勢力。

            a、積極確立了儒家在中國傳統(tǒng)文化中的主流地位。

            限制君主的權力,使君主實行“仁政”。

            興辦學校,有利于教育事業(yè)的發(fā)展,增強民族的文化素養(yǎng)。

            b、消極 禁錮了人們的思想,扼殺了人們的聰明才智。

            新儒學帶有封建神學色彩,造成封建迷信思想泛濫。

            B、宋明理學:

            1、理學的創(chuàng)立

           ?、疟尘埃孩傥簳x時期道教思想的興起和佛教的傳播,沖擊著儒家思想作為價值觀念的地位。儒學的統(tǒng)治地位進一步被削弱。

            ②唐代的韓愈、李翱提出復興儒學的主張;北宋士大夫們掀起了儒學的復興運動。

            ⑵創(chuàng)立:北宋時期,以程頤、程顥為代表的“北宋五子“將儒學提升到“天理”的高度,創(chuàng)立了一種新儒學體系——理學

            ①“二程”確立了理學的較高范疇“天理”,并認為天理的是“仁”。

           ?、趶堓d是理學中唯物主義的杰出代表。(“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平。”)

            2、成熟

            ⑴標志:南宋朱熹建立了龐大而嚴密的理學體系。

           ?、票憩F

           ?、倮須怅P系:朱熹認為理氣相互依存,但理先于氣,理不能離開氣。

           ?、谛摒B(yǎng)論:強調日積月累,強調“仁”和仁者境界。

           ?、凵鐣卫碚摚旱赖膬r值內涵是“三綱五常”,干預政治的關鍵是“正君心”。

           ?、怯绊懀褐祆涞乃枷胱鳛檎y(tǒng)儒學,維護了專制主義政治制度,對后世影響巨大。#p#副標題#e#

            3、發(fā)展

            ⑴標志:心學的出現,標志著重建儒家信仰的理論任務已經完成。

           ?、票憩F

           ?、訇懢艤Y是心學的開創(chuàng)者,提出“心及理也”的命題。(“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙。”)

            ②王守仁是心學的集大成者,提出“致良知”的思想,強調“知行合一”。

            4、評價

           ?、欧e極①對政治生活、文化教育和社會教化等產生深遠影響。

           ?、趯λ茉熘腥A民族性格起了積極作用。

           ?、葡麡O:用三綱五常維護專制統(tǒng)治,扼殺了人們的自然欲求。

            C明末清初的思想活躍局面:

            1、李贄

           ?、裴槍φy(tǒng)理學家“存天理,去人欲”的命題,提出“穿衣吃飯,即是人倫物理”的主張。

           ?、铺岢?ldquo;絕假純真”的“童心說”。

            ⑶主張“真心”的寫作風格,反對摹古文風。

            2、黃宗羲

            ⑴思想主張

            A敢于批判君主專制。

            B提出君臣平等思想,他認為,君與臣就像是一起抬木頭的人,他們應是平等的。

            C提出限制君權的主張。呼吁廢除君主制下的“一家法”,建立“天下之法”

            D反對傳統(tǒng)的重農抑商思想,認為工商皆本

            ⑵影響:為中國近代反專制主義的思想家們提供了有力的思想武器。

            3、顧炎武

           ?、蓬櫻孜渑c黃宗羲、王夫之一樣,是清初經世致用思潮的推動者。注重實學,著有《日知錄》、《天下郡國利病書》等。

            ⑵顧炎武具有強烈的批判精神,對君主政治的暴虐和官僚士大夫的腐敗進行了深刻揭露,并提出獨到的見解。

           ?、翘岢?ldquo;眾治”的主張:“以天下之權,寄之天下之人”。

           ?、攘簡杨櫻孜涞乃枷霘w結為“天下興亡,匹夫有責”。

            4、王夫之

           ?、耪嗡枷耄褐髦际?ldquo;循天下之公”,深刻揭露了歷代帝王把天下當作私產的做法。

           ?、普軐W思想:發(fā)揮了古代“氣一元論”的唯物論思想,提出尊重物質運動規(guī)律的自然史觀和社會史觀。

            ⑶評價:幾乎在傳統(tǒng)哲學的范疇和命題上,都提出越前人的見解,其哲學思辨代表著中國古代哲學發(fā)展的頂峰。

            注:①明末清初思想活躍局面出現的條件:

            A經濟因素:商品經濟發(fā)展,資本主義萌芽產生并發(fā)展,但統(tǒng)治者極力推行重農抑商政策,阻礙了商品經濟的發(fā)展。

            B階級基礎:市民階層(工商業(yè)者)隊伍壯大。

            C思想因素:八股取士導致宋明理學嚴重脫離社會現實,先進的知識分子掀起早期啟蒙思潮。

            D政治因素:封建專制制度空前強化,政治體制僵化,封建社會日趨衰落。

            E外部因素:西學東漸,西方科技傳入中國。

            ②明末清初思想的共同特點

            A反傳統(tǒng)反教條;

            B反封建專制;

            C帶有的民主色彩;

            D反映了資本主義萌芽的時代要求。

          *本文內容來源于網絡,由秦學教育整理編輯發(fā)布,如有侵權請聯系客服刪除!
          文章標簽: 高考
          上一篇:高考文綜——高考歷史怎么復習不丟分?這些復習方法學霸親試?。?! 下一篇:高考文綜——中國古代或央集權制度(歷史部分)
          預約領取試聽課
          我們?yōu)槟鷾蕚淞?
          • 學業(yè)水平系統(tǒng)測評
          • 個性化針對教學計劃
          • 線下逆襲試聽課
          • 系列學科學習資料
          確認預約
          熱門活動
          補習學校
          補習學校
          考前沖刺
          考前沖刺
          藝考沖刺  不一樣的藝考培訓
          藝考沖刺 不一樣的藝考培訓
          高中英才班
          高中英才班
          • 熱門課程
          • 熱門資訊
          • 熱門資料
          • 熱門福利
          親愛的家長(學生)您好:
          恭喜您,您已經預約成功!
          同時你將獲得一次學習測評機會
          +年級學科資料
          国产黄色大片在线观看,少妇爆乳无码专区在线观看,国产91精品久久久久久久,国产精品原创巨作无遮挡
          <strike id="cjk0o"><track id="cjk0o"></track></strike>
          <video id="cjk0o"><s id="cjk0o"><meter id="cjk0o"></meter></s></video>
        1. <dd id="cjk0o"><legend id="cjk0o"><nobr id="cjk0o"></nobr></legend></dd>
            <form id="cjk0o"></form>
              <delect id="cjk0o"></delect>
                <cite id="cjk0o"></cite>