高考理綜——物理一輪復(fù)習(xí)疑問解答！

　　高考復(fù)習(xí)一般都是三輪，其中一輪復(fù)習(xí)主要是打基礎(chǔ)，對整個高中的知識進行梳理，形成完整的架構(gòu)。但在實際的復(fù)習(xí)的過程中，不少同學(xué)對于一輪復(fù)習(xí)還存在問題。伊頓教育老師將針對高考理綜中的物理科目為各位同學(xué)解答一下理綜一輪復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題!

　　物理

　　問題1：我高三生正在一輪復(fù)習(xí) 一般都是平時做題正確率很高但是考試考不出分來怎么辦

　　答：平時效率高，很大情況下是你的心態(tài)比較放松，而且時間很充裕，所以平時在練習(xí)的時候要限定時間，同時增強自己分析問題和解決問題的能力，讓自己的思維更加縝密。考試的時候呢，不要太緊張，適度的緊張能增強成績，但是過度就適得其反了。

　　問題2：第一輪復(fù)習(xí)老師都說要掌握基本知識，看課本，但也有老師說要做題，可是不是第二輪時才總結(jié)題型嗎，好糾結(jié)，沒有好的復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方案。

　　答：看課本不是簡簡單單看文字、看題，這個看下來都很簡單。我舉個例子，比如我們必修一的勻變速直線運動的位移時間公式，里面涉及的思想是微積分(無限細分的思想)，這時候你需要發(fā)散開去，我們高中哪些內(nèi)容涉及這個思想，比如彈簧彈性勢能，彈力做功，變力做功、電容器所儲存的電能，這都是圖象求面積的方法。既然涉及到圖像，我們就要多問問自己，圖像的斜率這一類問題。較后的結(jié)果，位移，我們在求解的過程中，又有哪些。這部分就涉及到知三求五，五個物理量分別是初速度、末速度、時間、位移、加速度，知道其中的三個就能知道另外兩個。比如x=(v0 vt)t/2這個公式是平均速度求位移，那么什么時候用呢--當(dāng)題目條件缺少加速度的時候。所以在記憶這部分位移有關(guān)的公式的時候，采取缺什么，找什么以此類推。

　　總結(jié)題型越早越好，并不是要等到二輪復(fù)習(xí)，你前期做的越好，總結(jié)得越多，那么你比其他同學(xué)就能消化得更多。

　　問題3：物理在第一輪復(fù)習(xí)時不知怎樣構(gòu)建知識框架，感覺沒神魔需要構(gòu)建的

　　答：舉個例子：題目涉及到要求位移，那么這時候你需要去羅列高中涉及到位移的內(nèi)容：勻變速運動求位移，但是要求加速度不變;能的角度求位移，力要求不變，或者是機車啟動內(nèi)容，恒功率下，告知時間和功率;電磁感應(yīng)單雙棒問題的推導(dǎo)公式，通過電阻R來求位移以及圖像面積來求位移，但是要求為直線，或者對應(yīng)圖像有格子，進行數(shù)格子。舉這個例子只是想說明，你在看題的時候要注意總結(jié)和歸納，不是單純地只看題，而是在看題的同時，將可能涉及到的知識點在腦子中過一遍，以便找到解題方法。力的角度走不通的時候，走能量的角度。 這就是構(gòu)建知識框架，橫向、縱向的比較知識點。

　　問題4：老師你好 我現(xiàn)在高三 一輪復(fù)習(xí)機械能守恒這一塊內(nèi)容該怎么學(xué)?

　　答：機械能守恒首先要明確機械能守恒的條件，然后練習(xí)相應(yīng)的內(nèi)容。當(dāng)你判斷不清楚是否機械能守恒的時候，可采用動能定理，因為這個是沒有限制條件的

　　問題5：老師，如果我物理只學(xué)了必修一，其他基本沒學(xué)過還有希望上80嗎?還有我應(yīng)該怎么去學(xué)習(xí)?

　　答：你是指你現(xiàn)在高三嗎?如果是這樣，那么請你抓緊時間好好去預(yù)習(xí)必修二以及選修的五本書，單純得如果你只是想學(xué)好必修一，那么高考上80，基本不可能。必修一更多的是一個基礎(chǔ)，是為后面的知識服務(wù)的，所以你以后做題的時候會發(fā)現(xiàn)，我能處理受力，但是更深入的，你可能就不會了。

　　腳踏實地得去把知識學(xué)會，典型題練會，同時調(diào)整好自己的心態(tài)，慢慢去學(xué)，摘錄錯題，在錯題間隔的地方寫下自己錯誤的原因，以及題考察的易錯點。過一段時間之后，你再來翻看前面的錯題，遮住下面自己寫的提示，再做一遍，想想可能犯錯誤的點，爭取做對。落實每一個知識點。。后期根據(jù)每個題型考察的知識點去重點刷相應(yīng)的內(nèi)容，還是有望達到80分的。

　　問題6：老師，我高三了，我覺得我可以看得懂參考書，可以聽得懂老師在講什么，可是就是不會寫題目，一看到主觀題就有點方，看不懂題目，并且寫完題目還不自信，總要去和同學(xué)對答案。老師，我該怎么增強物理成績啊??

　　答：參考書給的是標(biāo)準(zhǔn)答案，老師的思路呢，也很順，所以我們在跟著走的時候，會覺得一馬平川，沒有的問題。但是當(dāng)我們自己去做題的時候會發(fā)現(xiàn)，這個點缺了一點東西，那個地方又少了個公式，很大程度上還是因為我們對題不是很理解，不熟悉。

　　課下的時候加強知識點之間的聯(lián)系，把知識網(wǎng)絡(luò)鋪開去，同時注意典型題的整理和歸納。對于對答案這個點要克服，因為你會形成習(xí)慣，如果是考試之后去對答案，考好了，那么會增加你的信心，但是考差了呢，就會影響你下一科目的發(fā)揮，對自己多一點信心，相信自己。

　　問題7：感覺主觀題不知道該怎么答，從來都不會多選，老師講的時候感覺知道的，請問老師，怎么增強，

　　答：多選題要全部選出來，是有的難度，需要我們平時加強對知識點細節(jié)的理解和認(rèn)知。每一個選項都去比對，錯的找反例，對的打勾，然后再看看題目要我們選的是正確的，還是錯誤的。完善自己的知識網(wǎng)絡(luò)很重要。

　　問題8：復(fù)習(xí)以什么為主啊?

　　答：力、電、光、磁、熱都是重點，沒有什么是次要的。選擇題一個6分，基本把的內(nèi)容都過了一遍，計算大題，力是基礎(chǔ)，電磁是提升。

　　問題9：老師物理較快的進步方法是什么，刷題嗎

　　答：刷題只是其中的一部分，更多的還是腳踏實地地去把知識點搞明白，注意方法的歸納和總結(jié)。高三是總復(fù)習(xí)的時間，需要你注重知識點之間的聯(lián)系，題目問一個點，你要能發(fā)散開去，力、電、磁、光、熱、原子，哪些內(nèi)容在一個點上可以聯(lián)系到一起。比如，問時間t的時候，我可以用勻變速直線運動、通過能部分涉及恒功率啟動的內(nèi)容、生熱Q、沖量Ft等等。同時你也可以橫向進行比較，觀察每一題所考察的知識點?？疾斓南鄬Ρ容^固定，自己先整理，如果搞不懂知識點，可求助老師，請老師幫你在你所整理的知識點的基礎(chǔ)上進行擴充。

　　問題10：老師好，我現(xiàn)在高二了，因為高一玩去了，所以現(xiàn)在高一物理不怎么懂，然而現(xiàn)在想讀書了，請問老師我現(xiàn)在應(yīng)該怎樣學(xué)?

　　答：先端正自己的心態(tài)，高二和高一雖然有很大的聯(lián)系，但是更多的還是一個新的內(nèi)容，電，這個時候你就需要跟著老師的節(jié)奏把新內(nèi)容聽清楚，一旦涉及高一的內(nèi)容，那么就自己課下去找書、教輔把知識點吃透。第一章節(jié)，靜電力，跟高一有關(guān)的內(nèi)容：平拋運動、萬有引力、受力分析、能量。把相應(yīng)的知識點補上來之后，再把其他的內(nèi)容整理好。

　　問題11：應(yīng)該把學(xué)習(xí)的重點放哪?

　　答：現(xiàn)在要做的重點工作就是回歸基礎(chǔ)，請看課本，回憶基礎(chǔ)知識基本原理。比如說，看著某一章的標(biāo)題，回憶這一章常見的題型，這些題型所對應(yīng)的解題方法，這一章有沒有什么易錯點?有沒有什么特別巧妙的方法特別重點的內(nèi)容，老師強調(diào)到高考會考的內(nèi)容，對知識體系進行系統(tǒng)的梳理。同時對一些自己掌握的不是很清楚的點(但也不是難的點)找同學(xué)或者找老師問清楚。你應(yīng)該做到的是，在高考中增加基礎(chǔ)題的得分率，增加會做的題不能出錯。

　　問題12：我聽課的時候聽一半跑神怎么辦?

　　答：聽課走神很正常，但是老走神就要默默地提醒自己。課上有時候可能知識點你已經(jīng)會了，覺得很簡單，但是可能老師在講解的時候就講到了精華，所以課間好好休息，課上認(rèn)真聽講。加油!

　　問題13：老師。我物理考試都是個位數(shù)。復(fù)讀了。我想知道我這么差的學(xué)生如何增強物理。

　　答：橫向比較歷年高考題每一題的考察內(nèi)容，然后一個題一個題的過知識點，有限整理選擇題，不過現(xiàn)在還在一輪復(fù)習(xí)，跟著老師的節(jié)奏，先把基礎(chǔ)內(nèi)容掌握好，再刷歷年高考題、模擬題。加強整理和歸納!

　　問題14：老師好，怎么構(gòu)建物理模型

　　答：構(gòu)建物理模型有兩種方法，第一，刷題，自己去總結(jié)所對應(yīng)題型的物理模型;第二，總復(fù)習(xí)的時候，注意每個模型下，老師所給的例題是什么，以及參考書所羅列的情況。物理模型在我們的課本上幾乎都有，回歸課本，拿下基本模型。#p#副標(biāo)題#e#

　　問題15：如何有目的性的刷題

　　答：找一本適合自己的教輔，把每個知識點所對應(yīng)的經(jīng)典題型、高考題、模擬題都過一遍，找到題與題之間的聯(lián)系。刷題不在數(shù)量，在質(zhì)量。

　　問題16：總感覺不會寫數(shù)學(xué)題，而且我覺得我們老師教的也不好，所以我就經(jīng)常不聽數(shù)學(xué)課，我該怎么辦呢

　　答：千萬不要拿自己的前途和老師慪氣，即便老師教的不好，但是也會有閃光的地方，課堂上的時間寶貴，要聽，逼著自己也要聽。數(shù)學(xué)是物理的計算工具，如果數(shù)學(xué)不學(xué)好，那么物理相應(yīng)的也會受到的影響。!

　　問題17：我的物理一直都及不了格，老師，這樣應(yīng)該怎么學(xué)?

　　答：不知道你現(xiàn)在所處的年級，但是都不要對自己失望。你要注意打好基礎(chǔ)，一步一個腳印慢慢來，當(dāng)然你在學(xué)習(xí)的道路上會遇到困難，這個知識點還沒有解決呢，下一個點又出現(xiàn)了，這時候你需要堅持，在心態(tài)上認(rèn)可自己的努力，同時也付諸行動。每一個知識點都對應(yīng)著相應(yīng)的題，所以建議你選擇一本靠譜的參考書，然后一個知識點一個知識點地摳，把細節(jié)和注意點把控好，同時加強典型題的練習(xí)，做典型題的時候，需要加強整理，找到較適合自己、較快的方法。不懂的知識點也可以去問老師，抓住老師，不怕老師煩，就怕你不去問。每天整理錯題，一周看一次，一個月再從頭看一次，你會發(fā)現(xiàn)自己的問題慢慢地就會少下去。加油，我們先定一個小目標(biāo)，讓自己及格!

　　問題18：牛二題目無從下手，怎么辦

　　答：牛二較主要的模型是傳送帶和滑塊，那么這兩個內(nèi)容在進行的時候，需要先進行受力分析，尤其是其中的摩擦力的問題，首先得考慮清楚是靜摩擦力還是滑動摩擦力，再考慮方向以及大小，然后得到合力F，較后建立運動和力的關(guān)系，以F=ma座位中間聯(lián)系量。多找類型題去做一下，找找感覺，你就能慢慢找到思路了。

　　問題19：力學(xué)實驗題不知如何下手

　　答：對于實驗，我們的要求是一分不丟，那么課本所涉及的實驗都要了解。每個實驗的實驗步驟，數(shù)據(jù)處理，誤差分析，以及查考的易錯點都要做到了然于胸。

　　比如說我舉一個牛二的例子，平衡摩擦力的時候是否需要掛重物，為什么要求重物的質(zhì)量要遠小于小車的質(zhì)量，實驗處理較終如果不是直線又是什么原因，異形圖像又該怎么辦。

　　當(dāng)你把每一個實驗的這些內(nèi)容都搞清楚的時候，那么力學(xué)實驗就不再是問題，電學(xué)實驗同理。

　　問題20：我感覺力學(xué)比電學(xué)好學(xué)，電學(xué)尤其是電學(xué)實驗看麻煩，每次看到?jīng)]思路

　　答：電學(xué)實驗其實很簡單，首先要注意電學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，如何判斷大電阻還是小電阻，內(nèi)接、外界、滑動變阻器的分壓、限流，把這些搞清楚，然后再來一個實驗一個實驗得把內(nèi)容分析清楚，每個實驗都要注意操作步驟、數(shù)據(jù)處理、誤差分析。測量金屬電阻率、小燈泡伏安特性曲線、測量電源電動勢和內(nèi)阻、半偏法測電阻、電表改裝、示波器、傳感器。加油!

　　問題21：電學(xué)得可好了，力學(xué)卻一塌糊涂，這是為什么呢?如何改變?

　　答：說明你對電學(xué)比較感興趣，但是對于力學(xué)分析不是很擅長，可能力學(xué)給人的感覺比較虛擬，不像電，在日常生活中經(jīng)常遇到。力學(xué)主要集中在必修一、必修二，那么建議你好好去做受力分析，注意典型題的整理首先要明確受力分析步驟，分析單個物體，秉承重力、彈力(拉力、推力、支持力)、摩擦力，如果分析多個物體，則秉承從上往下，從左往右先將上面的物體受力情況分析清楚，也就是分析單個物體的情況，然后優(yōu)先將相互作用力還回去，以防落下壓力，一個力只能有一個施力物體和受力物體，所以在受力分析的時候要問一下自己，這個力的施力物體是誰，我有沒有重復(fù)。力的分析分析清楚之后，再套用方法：正交分解(出現(xiàn)直角)、平行四邊形法則(動態(tài)問題，一個恒力、一個方向不變的力、一個什么都在變的力)、相似三角形(找不到直角，但是有線段三角形)以及先整體再隔離(多物體)。