在語文考試中，作文應(yīng)該屬于比較重要的一部分，分值也是較高的一項，怎樣在作文題目上拿到就成為孩子提升語文成績的一個要點!我們都知道作文講究詞句運用恰到好處，語句精彩想法獨特，感情飽滿產(chǎn)生共鳴，但是達到這樣的程度需要一個過程，在這個過程中多看好的文章就是一個提升自己作文水平，就是一個好的學(xué)習(xí)方法!伊頓教育小編在此為初二的同學(xué)送上一篇作文范文：布鞋·母親　，供大家學(xué)習(xí)!

　　我的童年是一道美麗的風(fēng)景，布鞋點綴其間;我的人生是一首充滿母愛的歌謠，永遠唱響心間……

　　母親是做針線活的好手。童年看母親做鞋，是我記憶里較鮮明的風(fēng)景。夜深人靜時，一盞昏黃的油燈拉長了母親挑燈夜戰(zhàn)的身影。母親坐著小方凳，彎腰弓背，一只手緊握鞋身，另一只手不停地來回穿針引線。同樣的一個姿勢，重復(fù)著同樣的一個動作。而每當(dāng)這時，我總是站在母親身旁，問這問那。母親讓我去睡覺，我不愿意，母親便用手指點了一下我的小鼻子，假裝生氣地說我是“小傻瓜”。

　　上了小學(xué)，母親做的布鞋便伴隨我成長。母親總是說：“咱不和人家比吃穿，咱只和人家比學(xué)習(xí)!”窮人家的孩子懂事早，我白天上學(xué)，放學(xué)后便一路跑回家，幫母親做事。我學(xué)習(xí)很專心，成績也很棒，每個期末，準能捧回幾張大紅獎狀。而母親獎勵我的，往往是一雙漂亮的布鞋。

　　我深知母親做鞋的不易，因而對每一雙布鞋都特別珍惜。但有時我也會虛榮，虛榮得讓自己都無法相信……

　　那一年，我到鎮(zhèn)上的中學(xué)去讀書。班里的同學(xué)大多是鎮(zhèn)上的富家子弟，學(xué)習(xí)不怎么樣，卻衣著光鮮。于是，在班里穿布鞋的我便成了他們?nèi)⌒妥脚膶ο?。那天，?dāng)他們再次搶去我的一只布鞋到處扔著玩時，我終于忍不住了，沖上去和他們廝打起來。

　　放學(xué)后，我含著淚一口氣跑回家里。母親忙迎出來問怎么了。我將另一只布鞋扔到母親面前，并把的委屈都吼了出來。或許是事情太突然，或許是母親想不到她的女兒竟也會鄙視她做的布鞋，又或許……總之，母親愣在那里，一句話也沒說。我完全不顧她的感受，躲到房里，放聲大哭起來……

　　不知過了多久，我從房間里出來時天已黑了。我四下張望，卻沒發(fā)現(xiàn)母親，只有父親坐在屋里，抽著悶煙。父親說母親哭了，這是他第一次看見母親哭;父親說母親到鎮(zhèn)上去了，去為我買鞋;父親說因為長期的勞累母親已不能再做針線活了，一直沒告訴我，是怕我擔(dān)心;父親說那雙鞋是母親給我做的較后一雙鞋，她以為我喜歡她做的布鞋……

　　我震驚了。母親啊——我想喊，可張開嘴卻吐不出半個字來，只有那羞慚的淚一滴滴悄無聲息地流向心底……

　　第二天，我穿上母親走了許久的黑路為我買到的那雙“高貴”的皮鞋來到學(xué)校。再沒有人鄙視我了，我卻感覺不到快樂。新鞋子硬硬的，還有些硌腳，一點也沒有母親做的布鞋柔軟、舒適。

　　自從那次以后，我內(nèi)心總有些不安，覺得對不起母親，更不敢面對母親那雙寬厚慈愛的眼睛。母親辛勞半生，卻得到這樣的“回報”。我作為她較疼愛的女兒，非但不能給她些許安慰，反而給她如此的傷痛，令她如此失望。我怎能心安，又怎能原諒自己?

　　13歲生日那天，我正在學(xué)校認真學(xué)習(xí)。中午，忽然有同學(xué)遞給我一個布包，說是我的鄰居幫我捎來的生日禮物。我打開，一雙嶄新的布鞋赫然展現(xiàn)在我的面前。一時間，我淚流滿面。我沖出去追上那個“鄰居”，看見的卻是母親!剎那間，各種感覺一起涌上心頭，一幕幕母愛交織的童年往事浮現(xiàn)眼前……我終不能自已，生平第一次跪在了母親面前……

　　我是穿著母親做的布鞋長大的孩子。母親做的布鞋已伴我走過人生的13座驛站，滋潤了我的童年，也將滋潤我的一生。

　　久違的布鞋，從不更改的母愛。