在學(xué)習(xí)中怎樣有效地提率，環(huán)境會(huì)有影響嗎？

　　每個(gè)人如果稍微留意一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，其實(shí)很容易會(huì)被身邊的一些小物件‘誘惑’，比如手機(jī)、課外書(shū)、甚至是一塊橡皮等等，一旦控制不住，不知不覺(jué)中就將時(shí)間浪費(fèi)在了把玩這些小物件上面。所以學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)然很重要。

　　所以每次學(xué)習(xí)時(shí)如果能挑選一個(gè)好環(huán)境，或者自己收拾一個(gè)好環(huán)境，比如將桌子收拾干凈，讓視野之內(nèi)只有這樣書(shū)、作業(yè)本、筆等個(gè)別收藏學(xué)習(xí)用品，那么就能專注很多，學(xué)習(xí)效率也將大大地提升。

　　中小學(xué)階段的學(xué)生很難長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力。所以很多學(xué)生雖然在上課之初能夠注意聽(tīng)講，但是十幾分鐘后，他們?cè)诰裆暇蜁?huì)懈怠下來(lái)，不是說(shuō)悄悄話就是低頭默默擺弄橡皮、鉛筆等小物件。

　　對(duì)于這種現(xiàn)象如果不立即行動(dòng)起來(lái)想辦法解決，而是一味地放任自流，想當(dāng)然地認(rèn)為隨著年齡增長(zhǎng)自己學(xué)習(xí)的注意力就會(huì)越來(lái)越集中，就會(huì)學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，那么較終的情況將會(huì)變得更加糟糕。因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了學(xué)生階段糾正的關(guān)鍵時(shí)期，一旦養(yǎng)成注意力不集中的壞習(xí)慣，浪費(fèi)時(shí)間成癮，那么再想糾正就變得很困難。

　　注意力集中了，學(xué)習(xí)和做事的效率才會(huì)提升，時(shí)間上的概念也才會(huì)得到加強(qiáng)。在自制力不夠強(qiáng)大之前，當(dāng)然不能忽略環(huán)境的重要性。