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          小學(xué)階段的閱讀目標(biāo)和要求是什么?

          綜合問答 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2018-08-17 14:19:19

            [小學(xué)階段的閱讀目標(biāo)和要求]

            (一)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。根據(jù)標(biāo)點符號,把握好停頓與間歇,讀出抑揚(yáng)頓挫。

            (二)默讀要有速度,默讀一般讀物每分鐘不少于300字。

            (三)能夠借助拼音和詞典進(jìn)行閱讀,理解閱讀中所遇生字或詞語在本文語言環(huán)境中的準(zhǔn)確意義,辨別詞語的感情色彩。

            (四)聯(lián)系上下文,推測與猜想文章中有關(guān)詞句的含義,體會表達(dá)效果。

            (五)在閱讀中揣測、琢磨文章的表達(dá)順序,領(lǐng)略作者的思想感情,領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法,概括出中心意思。

            (六)閱讀敘事作品,要清晰的掌握事件或故事的梗概,簡單的描述出印象和感受較深的場景、人物、細(xì)節(jié),能說出自已的喜歡、憎惡、同情、崇敬、向往等感受。

            (七)閱讀詩歌,大體把握詩意,想象詩歌描述的情境,體會詩人的情感。其意境不可過度解釋。

            (八)在理解課文的過程中,體會和掌握標(biāo)點符號的用法和作用。標(biāo)點就像人的“五官”,缺一錯一都不可。

            (九)課本和老師要求背誦的詩文,需要按時完成。

            (十)從3年級起,逐漸增加課外閱讀量。5年級起,每個假期的閱讀量應(yīng)大量增加。

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