一、多參與生活,多體驗(yàn)不同角色的情感生活,多與不同角色的人進(jìn)行交流和換位思考,由此受到觸動(dòng)和啟發(fā),不斷充實(shí)自己的心靈。
人的情感是否細(xì)膩豐富、并不是生而有之的,一個(gè)人往往閱歷越豐富,感情才會(huì)越細(xì)膩,思想才會(huì)越成熟,在對生活的不斷參與中,他才會(huì)體驗(yàn)到不同角色的生活狀態(tài)下的不同情感和思想,才能與不同角色的人取得正常的情感交流。
比如,只有讓孩子參與到家庭生活中來,即使做一頓飯,打掃一次衛(wèi)生,他才能領(lǐng)悟到原來即使是看上去很小的一件事,做起來也不容易,才能體會(huì)到父母的不易,以及對自己付出的無私和愛的深沉。
二、多讀書,在名家名篇中讓其思想情感受到熏陶、感化和升華。
讀一本好書,就是與書中的人做一次深刻的交流,書中的人物完全向讀者敞開心扉,從而產(chǎn)生激烈的情感和思想上的交流,促使孩子內(nèi)心變得充盈,情感變得細(xì)膩,思想變得成熟。
三、多練筆,不斷運(yùn)用寫作技巧和對語言的錘煉中找到表達(dá)內(nèi)心較的契合。
中學(xué)生只有思想情感上變得充盈細(xì)膩成熟起來,才有可能在語言文字上表現(xiàn)出來,無論何時(shí),語言文字永遠(yuǎn)是人類思想情感的載體,但并不是每個(gè)人都可以用語言文字把自己內(nèi)心的本來很充沛深沉的思想情感表達(dá)出來,這就需要孩子們不斷的多練筆,在運(yùn)用中熟練寫作技巧,在不斷的修改中煉詞煉句,直至達(dá)到“我手寫我心”的契合的程度。
寫作時(shí)要熟練運(yùn)用各種表達(dá)方式和表現(xiàn)手法,在結(jié)構(gòu)上巧妙的安排起承轉(zhuǎn)合等,力求寫出真正有真情實(shí)感的文章來。對于作文寫作中的立意、選材、謀篇布局、遣詞造句上的技巧方法,我前面的悟空問答和頭條號(hào)文章中做過大量的講解,需要的歡迎前去翻看。
例如,利用描寫來表現(xiàn)人物和作者的真情實(shí)感:
利用抒情直接表達(dá)自己的真情實(shí)感:
利用議論表達(dá)自己的真實(shí)思想:
另外,還可以利用環(huán)境描寫表達(dá)自己的真實(shí)情感:
總之,無論是記敘文,還是議論文,發(fā)自真心的情感、發(fā)自內(nèi)心的感悟,才能打動(dòng)人心,才有說服力,作文也才能在考試中摘得桂冠。