初中生需不需要大量刷題練習(xí)?其實不論是哪個年級的學(xué)生都會有這樣的疑問!

　　刷題一直都是需要的，大量的刷題也是有需要的，要想增強自己的學(xué)習(xí)成績，增強考試的分?jǐn)?shù)，刷題真的很有需要，而且從學(xué)習(xí)規(guī)律的角度來說，知識點的學(xué)習(xí)和鞏固的過程都伴隨著刷題的過程。在教學(xué)過程中遇到的很多學(xué)生錯誤的刷題形式分享給大家，希望對大家有所幫助：

　　1.把刷題當(dāng)成壓力，認(rèn)為自己在課堂上已經(jīng)聽懂老師的講解，刷題就沒有需要。這樣的學(xué)生是我們所說的眼高手低形的，知識點的掌握程度其實也是處于半懂不懂的狀態(tài)，因為沒有對應(yīng)的刷題過程，所以導(dǎo)致看起來很懂，看起來很聰明，課堂和老師的互動也很活躍，但是一考試就現(xiàn)原形，分?jǐn)?shù)很難看，這就是沒有將知識點很好的應(yīng)用在解題過程中的典型。

　　2.大量的重復(fù)刷基礎(chǔ)的題型。很多孩子刷題喜歡去刷自己會的題目，不會的題目從來不刷，這是另外一種錯誤的刷題方式，一次次的重復(fù)刷基礎(chǔ)題，稍微遇到一點有難度的就放棄，這樣的孩子在班級一般處于中游水平，用一次次的刷基礎(chǔ)題型來感動自己(好像自己學(xué)習(xí)很認(rèn)真)，沒有深度思考的好習(xí)慣，成績真的很難增強。

　　3.不重視基礎(chǔ)，只想著去沖刺難點。這樣的學(xué)生也有很多，不重視基礎(chǔ)知識的拓展和舉一反三的能力訓(xùn)練，整天想著去拓展難題，有的是為了證明自己，有的是想獲得老師的認(rèn)可，總之各種原因都有，放棄基礎(chǔ)只沖刺難點的刷題過程，這樣的學(xué)生考試成績一般也會在中游徘徊。

　　規(guī)避以上三點，正確對待刷題，認(rèn)真刷題者，成績會有所增強!