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          三年級換新老師,課堂紀(jì)律不好,孩子學(xué)習(xí)下降,家長怎么辦?

          綜合問答 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2017-09-29 16:07:52

            1.幫孩子調(diào)整心態(tài),不要管別人怎樣,先做好自己,先增加自己在課堂上能夠認(rèn)真聽講。但是這點一般的孩子往往很難做到,在一個班級紀(jì)律特別松散的教學(xué)環(huán)境里,老師就要花大量的時間來管理紀(jì)律,這就會導(dǎo)致老師也會降低課堂授課的效率。但是無論如何,家長首先要幫孩子調(diào)整心態(tài),這是第一步。

            2.家長自己上手,幫孩子每天預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。一般情況下如果學(xué)校已經(jīng)明確老師,再做調(diào)整基本很難,在一個教師隊伍中,教學(xué)能力和管理能力也分為三六九等,如果老師的管理能力確實不如之前的老師,家長也應(yīng)該派代表和老師多溝通,希望老師對孩子更嚴(yán)厲一些。要知道三年級的孩子已經(jīng)度過一二年級的懵懂乖巧的時期,對老師也學(xué)會了“察言觀色”“見機(jī)行事”,對于溫和的、不嚴(yán)厲的老師,他們可是要想各種方法來“欺負(fù)”的,這就會導(dǎo)致一個班級的紀(jì)律變的更差,進(jìn)入周而復(fù)始的循環(huán)。

            3.認(rèn)清事實,再觀察一段時間。剛開學(xué)老師的事情真的特別多,而且才開學(xué)不到一周的時間,有可能孩子們還沒有適應(yīng)新的老師,而在孩子的描述中一般情況下他們沒有適應(yīng)就是新老師不好,家長雖然心中要有警惕,但是也應(yīng)該鼓勵孩子觀察一段時間,老師和班級的磨合也需要一段時間,老師對同學(xué)的了解(特別是對調(diào)皮搗蛋學(xué)生的了解)也需要一段時間。

            4.不管真實的狀態(tài)是什么,結(jié)果是什么,家長都要參與到孩子的學(xué)習(xí)和管理中,三年級是個關(guān)鍵的時期,從一二年級的老師帶著學(xué)過度到孩子更多的自主學(xué)習(xí),不管哪門學(xué)科的難度都在加大,如果這個時候沒有家長的“步步為營”,孩子到四五年級再想花時間把落下的知識點補(bǔ)上,那真的是難上加難。

            要重視孩子描述的現(xiàn)象,先觀察一段時間,再幫孩子調(diào)整心態(tài),如果情況很糟糕和學(xué)校及時溝通。

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