為什么孩子不愿意讀書呢?很多家長都面臨了這樣的問題，那么家長應(yīng)該怎么做呢?這里我們就針對這些問題進(jìn)行了簡單的分析，希望下面提供的這些建議對于學(xué)生能夠有好的效果!

　　一、父母應(yīng)有自覺意識、責(zé)任意識;讀書和其他行為習(xí)慣一樣，也屬于養(yǎng)成教育，愈早愈好。有自覺意識的年輕父母，甚而至于從胎教就開始了。據(jù)有關(guān)研究，孩子6個月是敏感期，這個時候就可以給孩子播放或講解一些簡單的故事。從某種意義上看，聽故事也是在讀書。等孩子開始咿咿呀呀學(xué)語的階段后，可讓孩子讀些簡單的繪本了。

　　二、言傳身教強(qiáng)于形式的說教，父母要以身作則。父母每時每刻手不離“機(jī)”，卻要求孩子時時刻刻“愛不釋書”，你覺得可能嗎?

　　三、社會應(yīng)試教育惹得“零閱讀”禍，我們只能無奈地呼吁：請有主管部門還學(xué)生以素質(zhì)教育!

　　四、培養(yǎng)習(xí)慣重要，培養(yǎng)興趣更重要。真正的高境界的讀書是基于興趣之上、以享受快樂為本、獲得啟迪為目的精神活動。讀書什么書，尊重孩子的選擇，從孩子的興趣入手，只要不太過離譜，父母不要“帶著功利”去橫加干涉。要相信，只要孩子形成閱讀的習(xí)慣，我們認(rèn)為的一切有用的好書他們自己能找得到，而且會詳細(xì)地讀。

　　五、給孩子營造讀書的家庭氛圍。

　　1.為孩子打造一個讀書的小書齋，可以讓孩子自己去設(shè)計模樣。

　　2.經(jīng)常選擇好玩有趣的書籍，充實書齋，增加閱讀的樂趣。

　　3.訂閱符合孩子年齡特征的雜志，讓孩子覺得有用而主動地去讀。

　　4.實行讀書獎勵制度，讓孩子用獎金選買單自己喜歡的書籍。

　　5.經(jīng)常帶孩子去圖書館，讓孩子感受讀書的溫馨氛圍。

　　6.將書當(dāng)作各種節(jié)日的禮物送給孩子，充實孩子的小小空間。

　　7. 父母可以和孩子交流讀書的心得，讓孩子體會看書的好處。