首先孩子的注意力是根據(jù)年齡階段不同而衡量的。

　　據(jù)我多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：

　　1. 處于2.5歲到3歲的孩子注意力較多15分鐘，所以他們的課程大多會(huì)安排在15分鐘左右，因?yàn)檫^這個(gè)時(shí)間，小朋友們的注意力就轉(zhuǎn)移到別的上面去了，如果您的孩子處在這個(gè)年齡階段，不需要強(qiáng)求，他感興趣的事物能注意15分鐘就OK了，但是電視除外，小孩子能看整天都不厭倦。

　　2. 處于3-4歲的孩子注意力能達(dá)到15-25分鐘，在幼兒園這個(gè)年齡階段的孩子，通常課程就會(huì)按這個(gè)時(shí)間來安排。

　　3. 處在4-6歲的孩子注意力能達(dá)到25-40分鐘尤其到了6歲，幼兒班級(jí)課程時(shí)間就慢慢趨向小學(xué)生課程時(shí)間了。

　　孩子注意力時(shí)間掌握了，那么怎么才能增強(qiáng)孩子注意力呢?

　　1. 找出孩子感興趣的領(lǐng)域，比如有的孩子喜歡畫畫，在他的喜歡范圍擴(kuò)展孩子的注意力，慢慢孩子專注了就能上來了。

　　2. 找出孩子沒有注意力的領(lǐng)域，但是有需要增強(qiáng)注意力的地方，比如上課做小板凳上，假如孩子就是不喜歡安靜坐著，可以針對這個(gè)進(jìn)行單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)訓(xùn)練。如果一家人坐一起，比賽誰能坐著時(shí)間較長，這時(shí)候比賽家長不能勝過孩子，體會(huì)孩子的生活才能對孩子有發(fā)言權(quán)。

　　3. 多培養(yǎng)孩子興趣愛好，唱歌、繪畫、舞蹈等等都是增強(qiáng)孩子專注力的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)是觸類旁通的，專注力也是孩子對很多興趣愛好都有專注力了，那么注意力自然也就上去了。

　　較后，要按孩子自然成長來，不能好高騖遠(yuǎn)、揠苗助長。3歲的寶寶非要讓他安靜坐凳子上課45分鐘，這樣既不科學(xué)也傷害孩子。