1，孩子自身對語文的熱愛。

　　孩子不喜歡語文這門學(xué)科，一點興趣也沒有，再怎么補習(xí)他也不會增強。再者他自身對待學(xué)習(xí)敷衍了事，不喜歡學(xué)習(xí)，那么成績增強也很難。

　　建議培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣。 有的孩子喜歡讀書，有的字比較好，有的背誦能力很強，針對他較喜歡的作為切入點，不斷地鼓勵引導(dǎo)他。由點及面，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣。

　　2，補基礎(chǔ)。

　　有很多學(xué)生對課本中的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，像字詞，古詩句，很多較基本的內(nèi)容如果因為粗心或者掌握不扎實就會出現(xiàn)失分比較多，拉分很大。

　　那這方面的補弱建議家長跟孩子一起，利用周末的時間多給他默寫，檢查背誦，一步步提升較基本的能力。

　　3，閱讀的提升。

　　我覺得很多成績不好的學(xué)生除了在基礎(chǔ)知識方面扣分較多外，語文閱讀上失掉的分數(shù)也很多。

　　做閱讀題目，首先要讀懂文章，建議從題目入手，了解文章的大致內(nèi)容，看看是寫人還是寫景狀物。然后再讀文章，理清文章的寫作思路和基本脈絡(luò)，看看作者為了表達內(nèi)容的需要選取了哪些材料來為主題服務(wù)，并且表達了作者什么樣的情感。

　　第三步就是做題了，看清題目，好好審題，去文章中找關(guān)鍵詞或者句子。記住很多答案都會在原文中體現(xiàn)，就看自己細心不細心。

　　4，作文

　　有些成績不好的學(xué)生未必作文失分較多，因為多少都能從身邊的事件中尋找素材寫夠字數(shù)。只要不跑題，書寫也比較認真，作文上拉分不會太多。

　　作文的積累不是一日之功，多閱讀，從書中積累名句和典型事例。多善于觀察，從生活中汲取素材。

　　總之，還是要針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行補救，相信一個努力的孩子，只要方法得當，就會取得不錯的成績。