高二的時候能考590分左右,說明學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實力還是可以的,經(jīng)過高三一年的努力和進(jìn)步,提升到600分以上的可能性是大的。這樣的成績高二學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握估計問題不大,需要重點提升的就是自己考試中的失分點和薄弱項,然后就是學(xué)習(xí)效率的增強(qiáng)和學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化。十分的差距對于如今還在高二的學(xué)生來說是可以做到的,下面是伊頓教育網(wǎng)小編整理的關(guān)于提升高中生學(xué)習(xí)成績的方法和建議,供大家參考!
01分?jǐn)?shù)段的劃分
根據(jù)學(xué)習(xí)的主要的四個環(huán)節(jié)即:記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運用的掌握程度,結(jié)合學(xué)生的成績基本可以劃分為以下幾個分?jǐn)?shù)段:
一是段,分?jǐn)?shù)過650分以上的學(xué)生,
二是段,分?jǐn)?shù)在600-650分之間的學(xué)生
三是中分段,400分-600分之間的學(xué)生,同時中分分為三個小段,即中高、中和中低,對應(yīng)的分?jǐn)?shù)為550-600分以上、450-550分、400-450分
四是低分段,400分以下的學(xué)生
02中數(shù)段學(xué)生表現(xiàn)的學(xué)習(xí)特點
總體上看600分是一個學(xué)生成績的分水嶺,這個分?jǐn)?shù)附近的考生想要跨過這個坎,是有難度的。
590分?jǐn)?shù)正處于中上分?jǐn)?shù)段,這段學(xué)生的較大的特點就是記憶、理解這兩個環(huán)節(jié),基本是沒有問題的,但主要問題出在關(guān)聯(lián)上,大部分是本章節(jié)知識點之間或者章節(jié)之間沒有融會貫通,自然就造成了在運用上,總是出現(xiàn)紕漏,從而導(dǎo)致失分??荚嚂r,此類的孩子會出現(xiàn)所謂的“馬虎”現(xiàn)象、或者審題不清的情況,個別考生也有考試怯場的。
03長段學(xué)習(xí)應(yīng)對的措施
一是在進(jìn)入高三第一輪復(fù)習(xí)的時候,要抓好查漏補(bǔ)缺。對于經(jīng)常出錯的章節(jié),要加強(qiáng)鞏固與增強(qiáng)。二是強(qiáng)化各個知識點之間的聯(lián)系,著重在活學(xué)活用和舉一反三上下功夫。三是建立錯題本,對經(jīng)常出現(xiàn)馬虎的知識點,進(jìn)行多輪的強(qiáng)化。四是注重做好試卷分析,認(rèn)真總結(jié)每次考試的成功與不足,對于出現(xiàn)非智力錯誤的地方,要查找原因,同時對于經(jīng)常出現(xiàn)怯場的考生,要注重加強(qiáng)心理應(yīng)試能力的調(diào)節(jié),力爭放下思想包袱。
高二階段,這個成績還是不錯的,只要在整個高三階段能夠合理確定目標(biāo)、注重增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率、理正學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)整好心態(tài),高考時成績會有很大機(jī)會得到?jīng)_刺的。
提升成績之前學(xué)生要能客觀科學(xué)的分析自己在各個科目上的學(xué)習(xí),要知道自己的薄弱點在哪里?哪里的內(nèi)容和知識還需要鞏固和增強(qiáng)?然后制定相應(yīng)的計劃慢慢進(jìn)步!