關(guān)于高一暑假如何度過這個問題，筆者以自己的經(jīng)歷提出幾點建議：

　　1. 進行一次旅游

　　旅游一方面可以使學生從高強度的學習中抽離出來，得到放松，另一方面，可以拓寬視野，所謂“讀萬卷書不如行萬里路”，去一些有歷史文化底蘊的地方旅游，其實也是學習的一種方式。筆者高一暑期去了古都西安，對我國歷史文化有了更深的了解。

　　2. 參加些活動(公益、文化等)

　　筆者高中時期會參加一些志愿活動以充實自己的高中生活，例如去做圖書館志愿者。并且每年暑期都會前往家這邊的南國書香節(jié)進行購書。不僅如此，一些暑期舉辦的民俗活動也會去參加，增長見識。

　　3. 保持閱讀的習慣

　　高一的課業(yè)作業(yè)不算繁重，是可以讀多點課外書籍的時候，因此在暑期可考慮購買一些書籍進行閱讀，文化積累。

　　4. 趁著暑期解決學習上薄弱的環(huán)節(jié)

　　高一的暑期筆者會選擇每周3-4天回學校或去圖書館自習，因為環(huán)境能讓人不自覺地進入學習的狀態(tài)。在完成作業(yè)之余多翻翻課本，尤其是理科和數(shù)學，因為高二高三的知識很大一部分基于高一的基礎，因此在高一打好基礎很重要(筆者因為地理高一沒能打好基礎導致高三時只能抽出時間拿高一的書進行復習)

　　但如果學生高一的基礎打得不錯，那么在完成作業(yè)的之余可以進行下復習或這拓展(據(jù)一位高三數(shù)學能拿的師兄說：有時綱學習一些內(nèi)容能培養(yǎng)自己對某學科的興趣，也會有一些成就感)