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          初中生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)語文?

          初中知識(shí)問答 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2018-09-28 15:31:03

            對于初中的孩子,應(yīng)該是第一次接觸古文,所以此時(shí)此刻應(yīng)該用一種新的方式去閱讀,就是結(jié)合注釋,及時(shí)查字典。同時(shí),我們有需要記住一些比較常用字的注釋解釋,也要開始積累一些文化歷史背景的東西了。

            積累的文化歷史,很有可能能被你運(yùn)用到作文之中,同時(shí)也會(huì)讓你在碰到陌生的文言文或者古詩詞時(shí),更容易能看得懂。比如說很多人了解大詩人辛棄疾的一生背景,并且知道他是南宋詞人,那么我們多半就會(huì)知道詩詞主要內(nèi)容是關(guān)于“壯志難酬”與“收復(fù)河山”的愛國悲憤的主題。再比如說“天寶”年間,有常識(shí)的人就會(huì)想到唐玄宗,然后這個(gè)年代就會(huì)有李白杜甫等大詩人。

            對于成語詞語的正確使用的題型,可以買一本配套的復(fù)習(xí)材料,較好是有例句的,每天看一兩個(gè),然后慢慢就能體會(huì)到其中的異同,自身做出判斷。

            對于病句,不能光憑感覺,這個(gè)較好就是做題,不要像成語積累一樣每天積累,對于病句這種題目較好就是量化的訓(xùn)練了,就是一次訓(xùn)練寫20題,分析自己錯(cuò)誤的原因,并且對照正確的原因,應(yīng)該會(huì)達(dá)到一種比較好的效果。

            初中的文言文學(xué)習(xí)還是比較重要的,文言文是一個(gè)積累的過程,將直接影響到你的高中文言文水平,初中的文言文還比較簡單,只要記住不同的實(shí)詞注釋基本上就可以了,虛詞大概掌握一些就可以了,具體等到高中會(huì)詳細(xì)學(xué)習(xí)。至于背誦,還是建議理解性背誦,如果實(shí)在看不懂原文,就買一個(gè)譯本的參考書,理解之后有的句子的解釋自然而然就出來了。

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