1.移花接木法

　　根據(jù)作文題目的要求聯(lián)想一下自己平時(shí)積累的范文，或者自己與此相關(guān)的習(xí)作，然后對(duì)應(yīng)文章的結(jié)構(gòu)稍作一些變通，這樣一方面會(huì)節(jié)省時(shí)間，另一方面也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有靈感而無(wú)從下筆。盡量選擇自己平時(shí)比較好的習(xí)作，這樣還可以增強(qiáng)文章的質(zhì)量。

　　2.直接代入法

　　有些同學(xué)對(duì)于考試的時(shí)間總是把控不好，這樣就會(huì)導(dǎo)致前面的基礎(chǔ)題浪費(fèi)了大量的時(shí)間，較后寫(xiě)作文的時(shí)間很短。在作文的評(píng)分中忌諱作文只有開(kāi)頭沒(méi)有結(jié)尾的情況，所以當(dāng)自己覺(jué)得時(shí)間不夠時(shí)就不要再死死的去想該如何下筆，因?yàn)槭聦?shí)告訴我們?cè)绞侵焙芸赡茉绞窍氩怀鰜?lái)。所以不妨就把平時(shí)寫(xiě)過(guò)相近的文章或是看到的比較好的段落直接放上去，這樣至少可以增加文章的完整性。

　　3.將錯(cuò)就錯(cuò)法

　　有些同學(xué)在考試中難免會(huì)緊張，所以很容易在作文考試中出現(xiàn)審題錯(cuò)誤和偏題、跑題的情況，當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)寫(xiě)了大半部分，為時(shí)已晚。這個(gè)時(shí)候，我們不妨將錯(cuò)就錯(cuò)，按照現(xiàn)在的思路寫(xiě)下去，但是在較后的結(jié)尾處我們可以運(yùn)用一些方法做一個(gè)畫(huà)龍的總結(jié)，這樣也許會(huì)有意想不到的效果。

　　4、回扣標(biāo)題法

　　在我們寫(xiě)作文的過(guò)程中，有時(shí)候絞盡腦汁也不知道該如何結(jié)尾，這個(gè)時(shí)候我們就要記住要回扣標(biāo)題，哪怕是一句簡(jiǎn)單的總結(jié)也要試著呼應(yīng)主題，這樣不僅能夠增加文章的完整性，同時(shí)對(duì)于文章的主題也是一個(gè)很好的詮釋。

　　5、留空湊撲法

　　在考試寫(xiě)作文的過(guò)程中我們常常會(huì)遇到這樣的情況，作文寫(xiě)到一半的時(shí)候?qū)嵲诓恢涝趺磳?xiě)，絞盡腦汁就是想不出如何下筆，越想越緊張，越是緊張就越不會(huì)寫(xiě)，這個(gè)時(shí)候我們不妨先留出一部分，等自己把通篇寫(xiě)完，回過(guò)頭心情稍微放松時(shí)不妨再想想如何把文章拼湊完整，這樣至少能夠增強(qiáng)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。