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          初二孩子成績(jī)還是班級(jí),如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)?

          初中知識(shí)問答 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-11-23 10:46:40

            家長(zhǎng)的提問已經(jīng)很明顯是在對(duì)孩子的成績(jī)著急,還有半年就是中考,還有一年半就要,在班級(jí)里的成績(jī)要如何參加考試呢?考出來的成績(jī)太差該怎么辦?初二本來就是初中生的一個(gè)敏感階段,正處在青春叛逆期的孩子,會(huì)因?yàn)樾睦砗蜕眢w上的成長(zhǎng)變化,在學(xué)習(xí)上的專注度不夠,成績(jī)的波動(dòng)是在大多數(shù)學(xué)生身上都看得見的。家長(zhǎng)要先想辦法引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí),讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性,以下就是伊頓教育網(wǎng)小編整理的給家長(zhǎng)的建議!

            引導(dǎo)孩子走上自主學(xué)習(xí)是需要父母耗費(fèi)很大的精力的。

            一、如果現(xiàn)在孩子肯聽父母的話,每天的學(xué)習(xí)任務(wù)也在做,就是成績(jī)起不來。

            這種情況往往是孩子的學(xué)習(xí)上的專注度不夠?qū)е碌?,?dāng)然也含有厭倦學(xué)習(xí)的意識(shí)。

            首先,父母可以和孩子深入交流一下,問問孩子對(duì)孩子的看法:有什么困惑、有什么愿望?然后,根據(jù)孩子的想法,尋找解決途徑。

            其次,從生活上多關(guān)注孩子。生活不僅是關(guān)注孩子的吃喝,更多地是關(guān)注孩子的精神、情緒等狀態(tài),看孩子喜歡什么、有什么樣的生活看法。然后找到與孩子的共同話題,經(jīng)常與孩子談心。這樣在思想情感上有利孩子認(rèn)同父母。

            較后,從學(xué)習(xí)上來講。孩子成績(jī)差肯定是許多基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握。所以,應(yīng)該站在孩子的知識(shí)起點(diǎn)上去幫助孩子??梢宰尯⒆影涯切┧欢碾y題不要做了,騰出時(shí)間讓孩子去學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這時(shí)可能需要父母引導(dǎo),也就是陪伴孩子一起學(xué)習(xí)。就是針對(duì)課本上的知識(shí)提出一些基礎(chǔ)的性的問題,和孩子一起看書解決。再做一點(diǎn)簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題。每天少做一點(diǎn),讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的不是那么困難的。這樣訓(xùn)練一段時(shí)間后,孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)基本的學(xué)習(xí)方法了,再可以適當(dāng)做一點(diǎn)難題。引導(dǎo)孩子思維深入。

            二、如果現(xiàn)在孩子不聽父母的話,不做作業(yè),不看書,不愛學(xué)習(xí)。

            這種情況是孩子對(duì)學(xué)習(xí)完全喪失了興趣,則需要更多的時(shí)間來重新構(gòu)建學(xué)習(xí)興趣。

            這樣的孩子通常有兩種表現(xiàn):一種是興趣在其他事情上,比如喜歡游戲或者打球看動(dòng)漫等;另一種是對(duì)什么都不感興趣,整日懶散,無所事事?;蛘咧皇窍矚g一些淺層次活動(dòng),如聊天、逛街等。

            對(duì)于第一種情況稍微好引導(dǎo)一些。這種孩子往往是對(duì)生活缺乏了規(guī)劃和自制力。父母應(yīng)該先認(rèn)可孩子的愛好,不要禁止。然后在認(rèn)可的基礎(chǔ)上與孩子協(xié)商,進(jìn)行時(shí)間規(guī)劃,給孩子留出足夠的玩的時(shí)間。再留一點(diǎn)時(shí)間來學(xué)習(xí)。由于學(xué)習(xí)的枯燥性,孩子往往很難學(xué)投入。需要父母陪伴學(xué)習(xí),陪伴學(xué)習(xí)不要父母學(xué)習(xí)孩子的內(nèi)容,而是要求孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間里,父母也在學(xué)習(xí)。較后等孩子學(xué)習(xí)完以后,可以問一下孩子學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容,效果如何。也可以讓孩子講一講對(duì)某個(gè)知識(shí)的理解。這樣孩子會(huì)逐漸把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。

            對(duì)于第二種情況,可能要麻煩一點(diǎn)。這種情況往往是孩子缺少了對(duì)生活本身的熱情。認(rèn)為生活本身就很無趣,對(duì)生活沒有方向感。

            這本質(zhì)上是父母對(duì)孩子的關(guān)心太少導(dǎo)致的,或者父母自身對(duì)生活很消極導(dǎo)致的。那么解決的方法,就是父母改變自己,自己不要報(bào)怨生活,要對(duì)生活充滿干勁。對(duì)孩子多加關(guān)心,多與孩子交流。同時(shí),對(duì)于生活中孩子表現(xiàn)一點(diǎn)好轉(zhuǎn)就多加鼓勵(lì)和贊賞。父母多與孩子一起做一些親子活動(dòng),拉近自己與孩子之間的距離。

            風(fēng)開始對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)要裝作不經(jīng)意,偶爾關(guān)注一下就好。并且關(guān)注點(diǎn)不要停留在成績(jī)上,而要停留在學(xué)習(xí)本身上。當(dāng)孩子與父母能夠很愉快地交流后,再來引導(dǎo)學(xué)習(xí)。同樣要多關(guān)注與學(xué)習(xí)有關(guān)的問題,不要過于關(guān)注成績(jī)。如可以與孩子交流在學(xué)校的生活問題,班上發(fā)生的一些事情。班上有多少同學(xué),同學(xué)各有什么愛好,老師性格如何等等。一段時(shí)間后,孩子也會(huì)慢慢轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)的。

            總的來說,想讓孩子在學(xué)習(xí)上主動(dòng)積極,要先端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力,家長(zhǎng)對(duì)孩子要多一些關(guān)心和溝通,多了解才能知道怎么應(yīng)對(duì)孩子出現(xiàn)的各種狀況!

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          文章標(biāo)簽: 初二
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