逐漸學會在學習中整理知識框架,在做題改錯后補充知識框架,為什么這樣做進步會很大呢?
一,首先,要注意一下,這個框架圖是學生在講授后默寫出來的。對知識框架的默寫,代表著學生本身知識的廣度做到了基本清晰,然后在查閱書籍或者老師進行教導后,廣度做到基本無遺漏。
二,配合改錯本進行知識深度的補充,就算孩子知識考點無漏洞后,不代表孩子題目都能做出來,需要在孩子遇到難題錯題時候,對題目本身進行深度剖析。
深度剖析分三步:1這道題應該怎么做?2這道題在知識框架中補充考點,模型,思維方法等。3反省這道題自己和哪類問題弄錯了,不再犯同樣錯誤。
三,如果前面兩個能做到之后,已經能成為一個好學生了,較后一點是學霸的習慣和方法。慢慢從出題人角度對各種題型總結,這道題想考你什么?容易出現(xiàn)的陷阱是什么?有什么易錯點等等。
綜上所述,好習慣決定好思維,好思維造就好結果。所帶這么多年學生,只要養(yǎng)成以上習慣的學生,能達到自己較大的能力和高度!