有的人說(shuō)，補(bǔ)課培訓(xùn)班當(dāng)然是選擇大班好，畢竟成本比較適中，而且學(xué)習(xí)效果也還不錯(cuò)，但有另外一部分人又認(rèn)為補(bǔ)課培訓(xùn)班應(yīng)該選擇小班好，因?yàn)樾“嗟尼槍?duì)性更強(qiáng)。那么到底補(bǔ)課培訓(xùn)班是大班好還是小班好?今天我們就一起來(lái)分析一下這個(gè)問(wèn)題!

　　補(bǔ)課培訓(xùn)班大班有什么特點(diǎn)?

　　首先，大班形式的培訓(xùn)班較直觀的現(xiàn)象就是一起上課的學(xué)生數(shù)量比較多，可能會(huì)有六七十人甚至上百人，大班上課的好處就是學(xué)習(xí)成本比較低，課堂氛圍比較熱烈，學(xué)生既可以和身邊的伙伴討論，也可以向老師提問(wèn)，大班上課的氛圍更熱烈，宏觀上課效率會(huì)比較好，但老師很難可以兼顧每一個(gè)學(xué)生。據(jù)了解，現(xiàn)在多數(shù)家長(zhǎng)都比較精打細(xì)算，所以會(huì)為孩子選擇大班，畢竟不用花太多錢(qián)。

　　補(bǔ)課培訓(xùn)班小班有什么特點(diǎn)?

　　小班不同于大班，首先在人數(shù)上就會(huì)差了一大截，小班的人數(shù)可能往往不會(huì)過(guò)60人，甚至有一部分十幾人就會(huì)成班。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)了1對(duì)1的線上輔導(dǎo)課程，一個(gè)老師對(duì)一個(gè)學(xué)生，針對(duì)性更強(qiáng)的學(xué)習(xí)模式，自然也需要花費(fèi)比較高的成本。在小班課上上課，老師可以兼顧眼下的每一個(gè)學(xué)生，在師生親密度上面小班會(huì)更強(qiáng)一點(diǎn)。當(dāng)然，不足之處就是花費(fèi)的成本比較高，一般來(lái)說(shuō)都會(huì)比大班上課要貴。

　　補(bǔ)課培訓(xùn)班選大班好還是小班好?這個(gè)問(wèn)題需要要因人而異，畢竟大班小班各有特點(diǎn)，對(duì)于基礎(chǔ)比較好，理解能力比較高的同學(xué)，可以優(yōu)先考慮大班培訓(xùn)，即便老師不給予關(guān)注，自己也能跟得上。如果是基礎(chǔ)比較差，理解能力不高的同學(xué)，則可以考慮1對(duì)1補(bǔ)課培訓(xùn)班，有老師親自帶，學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。