語文學習應該是我們較得心應手的學科，但是上了中學，就是有很多學生的語文成績上不去。我們從入學起較先接觸的就是語文，從拼字、字詞、課文、作文都是語文學習的積累，可是孩子的語文閱讀能力很差該怎么辦?閱讀能力差其實就是閱讀量少，理想能力的訓練不夠。那么怎樣增強孩子的語文閱讀能力?親子閱讀有意義嗎?以下就是小編整理的一些關于父母幫助孩子增強語文閱讀的方法和建議，大家看看!

　　根據(jù)闡述的情況，我們分析如下：

　　一、從小陪孩子親子閱讀這一點值得肯定，可以加大孩子的閱讀量。但是親子閱讀不僅僅是停留在讀的上面，更重要的是思考，是要求我們讀思結(jié)合，才能讓親子閱讀更有效果。比如我們和孩子一起讀了《白雪公主》，讀完后我們是要適當?shù)奶釒讉€問題讓孩子思考的，‘你喜歡里邊的哪一個人?’"為什么喜歡這個人?‘’等等。這樣的話，一個是加深孩子對文章內(nèi)容印象，再一個是讓孩子去思考問題，引導孩子組織語言，答題的套路。只有這樣，我們的親子閱讀才會有效率。只是讀沒有思考，就像風過無痕。

　　二、基礎沒抓好。書寫慢，字不會寫，都屬于是基礎沒抓好。字詞是需要家長督促的，可以給孩子做一個計劃，每天記住幾個生字或生詞，家長要檢查默寫，日積月累，就會寫很多字了。看書多字不會寫，也反映了孩子對一部分生字詞是囫圇吞棗的，要培養(yǎng)孩子查字典的好習慣，自己查，家長可以問問孩子這詞什么意思?加深印象。

　　三、字詞慢，閱讀理解慢的原因都是因為不熟悉，練習少，俗話說：熟能生巧。字詞家長督促好了，孩子自然就會寫了，只有會寫了，才能去增強速度。閱讀題家長分分類，每一類加強訓練，孩子做熟了，自然答題就順暢了。這都需要家長的督促和引導。

　　孩子的語文閱讀能力差，直接就會影響語文成績，大多數(shù)學生成績越差越學不進去，所以家長可以按照以上方法先增強孩子的語文閱讀能力，語文成績也會有進步的!