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          中學(xué)生上了八年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)下滑嚴(yán)重,為什么?
          知識(shí)問(wèn)答 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-06-21 15:59:10

            八年級(jí)的學(xué)生成績(jī)下滑嚴(yán)重,這估計(jì)是很多家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)了的問(wèn)題,八年級(jí)是學(xué)生們初中三年承上啟下的一年,也是學(xué)生們較容易在學(xué)習(xí)上分心的一年,學(xué)生們都走過(guò)了過(guò)渡性的初一,熟悉了初中的學(xué)習(xí)模式和方式,距離中考的學(xué)習(xí)壓力還有一年,所以很容易在學(xué)習(xí)上放松。伊頓教育網(wǎng)小編為各位家長(zhǎng)整理了一些八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的原因,家長(zhǎng)們認(rèn)真看一下,盡早發(fā)現(xiàn)及時(shí)幫助孩子解決這些問(wèn)題!

            首先,交友不慎是成績(jī)下滑的不可忽視的原因,多發(fā)生在成績(jī)中下等的孩子身上。俗話說(shuō):近朱者赤 近墨者黑。八年級(jí)的學(xué)生處在青春期,獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),渴望擺脫大人的束縛,更關(guān)注同齡人之間的交往,迫切的希望得到同齡人的認(rèn)可。這時(shí)候一些成績(jī)中下的學(xué)生,成績(jī)好的同學(xué)圈里得不到認(rèn)可的心理滿足感,他們就會(huì)躲在跟自己成績(jī)差不多或者不如自己的學(xué)生圈里,尋找認(rèn)可感安全感。這時(shí),如果跟某些學(xué)習(xí)習(xí)慣特別不好的問(wèn)題學(xué)生走的比較近,他就會(huì)放棄自己,一退到底。家長(zhǎng)觀察到孩子如果是這個(gè)原因,要采取強(qiáng)硬措施,放假期間切斷孩子與原來(lái)朋友圈的聯(lián)系,家長(zhǎng)要拿出時(shí)間陪伴督促,一方面幫助孩子增強(qiáng)成績(jī),另一方面鼓勵(lì)孩子多跟成績(jī)好的同學(xué)做朋友。

            其次,青春期情緒沒(méi)有得到及時(shí)疏導(dǎo)。青春期是孩子情緒動(dòng)蕩敏感時(shí)期,家庭、同學(xué)交往、早戀、學(xué)校住宿等原因都會(huì)給一部分心理比較脆弱的孩子造成負(fù)面情緒,從而影響孩子的成績(jī)。例如:有一個(gè)住宿班的學(xué)生,由于不能適應(yīng)住宿,導(dǎo)致學(xué)不進(jìn)去,從而封閉自己,導(dǎo)致成績(jī)下滑。老師了解原因后,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,暫時(shí)不住宿,每天接送,多陪伴,及時(shí)疏導(dǎo)孩子因環(huán)境陌生而導(dǎo)致的負(fù)面情緒,堅(jiān)持一年時(shí)間后,孩子現(xiàn)在可以住宿了。所以,家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子,如果是因?yàn)樨?fù)面情緒得不到疏導(dǎo),導(dǎo)致成績(jī)下降,家長(zhǎng)就要找具體原因進(jìn)行調(diào)整。例如:改善家庭關(guān)系,幫孩子解決一些同學(xué)矛盾,跟孩子溝通什么是正確的愛(ài)情觀……總之,家長(zhǎng)與孩子的溝通很重要,要做孩子肚子里的“蛔蟲”,清楚孩子心里想什么,一切問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。

            再次,是學(xué)習(xí)方法不適合初中的學(xué)習(xí)導(dǎo)致的成績(jī)下滑,這個(gè)原因多發(fā)生在一些原來(lái)成績(jī)不錯(cuò),很努力的學(xué)生身上,給人的感覺(jué)是越學(xué)越不行。這一部分學(xué)生遵守紀(jì)律、情緒穩(wěn)定、按部就班,看似找不到原因,其實(shí)原因在內(nèi),例如:死記硬背不會(huì)靈活運(yùn)用,不會(huì)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)規(guī)律,不會(huì)合理安排時(shí)間……學(xué)習(xí)方法越來(lái)越不適合初中的學(xué)習(xí)。針對(duì)這樣的孩子,家長(zhǎng)不要簡(jiǎn)單的指責(zé) 因?yàn)楹⒆雍芘α?,孩子心里也很委屈,努力卻沒(méi)有效果。家長(zhǎng)要做的是鼓勵(lì)孩子,跟孩子一起改變學(xué)習(xí)方法,幫孩子找一些學(xué)科規(guī)律,需要時(shí)弱科著重輔導(dǎo),幫孩子找到行之有效的適合的學(xué)習(xí)方法才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

            較后,是孩子的畏難情緒在作怪,這多發(fā)生在一些聰明但成績(jī)不穩(wěn)定的學(xué)生的身上。這些孩子七年級(jí)時(shí)輕松就能考個(gè)差不多,但是到了八年級(jí)科目增多,難度增大,就憑小聰明能獲得的成果,越來(lái)越少了,這部分孩子就會(huì)害怕困難,不能靜下心學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越不行。如果孩子屬于這一部分原因,家長(zhǎng)就要給孩子制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo),這一部分孩子屬于“逼一把”的孩子,另外家長(zhǎng)也可以帶孩子爬山,練習(xí)孩子的堅(jiān)持韌性,讓孩子領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的壯美風(fēng)光,從而磨煉克服困難的意志。

            總之,八年級(jí)是一個(gè)承上啟下的關(guān)鍵階段,“好鋼用在刀刃上”,如果這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)能夠做好準(zhǔn)備,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,幫助孩子平穩(wěn)過(guò)渡,那么,我們的孩子會(huì)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)!

            綜上所述,八年級(jí)雖然還沒(méi)有到九年級(jí)那么緊張,但是學(xué)習(xí)一樣不能落下,否則上了九年級(jí)會(huì)吃力,希望家長(zhǎng)們及時(shí)在學(xué)習(xí)上幫助孩子引導(dǎo)孩子!

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