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          如何增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)成績?有什么有效的辦法嗎?
          知識問答 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-05-29 11:19:45

            成績的增強(qiáng)是表象,你更應(yīng)該關(guān)注成績和什么有關(guān)系。那就是學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)目標(biāo)。這才能治本。態(tài)度決定學(xué)習(xí)的動力,方法決定學(xué)習(xí)的效率,目標(biāo)決定堅(jiān)持不懈。小學(xué)數(shù)學(xué)是螺旋式課程結(jié)構(gòu),具有系統(tǒng)性和延續(xù)性,也就是講每個(gè)年級都重要,都是下一個(gè)年級學(xué)習(xí)的基石。結(jié)合孩子年齡階段特點(diǎn),小學(xué)數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)簡單,但理解內(nèi)化過程是復(fù)雜的。通過數(shù)學(xué)知識,技能,思想,活動經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),讓孩子能夠發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)。

            小學(xué)數(shù)學(xué)大致分為數(shù)與代數(shù),空間與幾何,統(tǒng)計(jì)與概率,實(shí)踐與綜合應(yīng)用幾大版塊,課外數(shù)學(xué)內(nèi)容那就更加繁雜了,拿空間與幾何來講,大致學(xué)以下內(nèi)容。

            增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)成績

            成績好說明學(xué)習(xí)過程肯定是良性循環(huán)。孩子有興趣學(xué)習(xí),方法得當(dāng)學(xué)得進(jìn),會運(yùn)用,有成就感,學(xué)習(xí)上更加自信,也更加有學(xué)習(xí)興趣。如果是成績不好,肯定上面哪一環(huán)出了問題,要針對性去分析。

            ① 重視學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

            興趣是源動力,很多家長自己都覺得學(xué)數(shù)學(xué)是件痛苦的事情,那就無法促使孩子去主動學(xué)習(xí),成績差異的背后其實(shí)和家庭成員數(shù)學(xué)觀有直接的影響。在我的趣味數(shù)學(xué)中,首要就是推動孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,這樣才會思考探索數(shù)學(xué)的趣與美!之前接觸過很多高年級孩子,不喜歡數(shù)學(xué),是被家長推到機(jī)構(gòu)的,學(xué)習(xí)起來很累,基本是浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闆]起到治本的作用。

           ?、?重視適合孩子思維特點(diǎn)的科學(xué)學(xué)習(xí)方法

            數(shù)學(xué)不是靠記公式,是靠理解內(nèi)化后去運(yùn)用的。王老師課堂上從來沒有記公式,更注重解題策略的教授,沒有理解的記憶是沒有用處的,更別說去舉一反三、靈活運(yùn)用了。學(xué)習(xí)方法決定了學(xué)習(xí)的效率,小學(xué)課內(nèi)成績其實(shí)反映不了孩子真實(shí)的數(shù)學(xué)實(shí)力,要多接觸不同題目形式,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)真的沒有捷徑!刷題也要講究效率,寧可整天吃透一類題目,也不要掠過思考過程看答案解析狂刷題。

            具體知識點(diǎn)的輔導(dǎo)方法,可以關(guān)注我的其他問答,基本涵蓋全部小學(xué)知識點(diǎn)。

           ?、?堅(jiān)定執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,反復(fù)鞏固練習(xí)

            基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)概念以及方法,需要經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)過程才能熟練掌握,理解了,到熟練了是完全不同概念。在學(xué)習(xí)過程中注意新舊知識點(diǎn)之間的轉(zhuǎn)化歸納。

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